【题目】某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想并对猜想进行验证.![]()
(1)如果影响机械效率的因素有A,B,C多个,要研究其与B因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,而改变因素,从而进行研究.
(2)下列A、B是同学提出的两个猜想:
猜想一:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;
猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关.
为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验.
验证猜想一的小组应按图所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小(相等/不相等),则可初步判断猜想一是错误的;
验证猜想二的小组应按图所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想二是(正确/错误)的.
(3)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法: .
参考答案:
【答案】
(1)B
(2)1、3或2、4;相等;1、2或3、4;正确
(3)尽量让滑轮组满负荷工作(提升可以提升的最大物重)、在转轴上加润滑油、减轻动滑轮的自重等
【解析】解:(1)要研究其与B因素的关系,就要控制其他量即A、C不变,改变B;(2)要探究滑轮组的机械效率与滑轮组细线的绕法是否有关,需要保持除滑轮数目、规格相同,还要提起相同的物重,所以选择的是图1、2或图2、4;若实验测得两个滑轮组的机械效率大小相等,说明机械效率与绕线方法无关,可初步判断猜想是错误的;
要探究滑轮组的机械效率与滑轮组提升的物重是否有关,需要保持除滑轮数目、规格相同,还要保持绕线方法相同,所以选择的是图1、2或3、4;若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,说明机械效率与物重有关,可初步判断猜想是正确的.(3)要提高机械效率,要尽量减小额外功、增大有用功,可尽量让滑轮组满负荷工作(提升可以提升的最大物重)、在转轴上加润滑油、减轻动滑轮的自重等.
所以答案是:(1)B;(2)1、3或2、4;相等;1、2或3、4;正确;(3)尽量让滑轮组满负荷工作(提升可以提升的最大物重)、在转轴上加润滑油、减轻动滑轮的自重等.
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查看答案和解析>>【题目】小明和小军想估测一段铁路长,但由于没有合适的直尺所以不能如愿以偿。学习了声学的知识后,他们想到了解决问题的方法。
(1)实验:小明在一段铁路的一端用锤子敲击一下铁轨,小军在这段铁路的另一端听到两次响声,记录两次响声的时间差为2s;
(2)查阅资料:小明和小军上网查阅了一些关于声速的数据,如下表:

请帮他们计算出这段铁路的长度。(保留一位小数)
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查看答案和解析>>【题目】如图所示的现象中,能用光的直线传播解释的是( )
A.
B.
C.
D. 
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查看答案和解析>>【题目】某同学连接的电路如图所示,他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组,当他将开关闭合后,电压表的示数为2V,则L1两端的电压为 , L2两端的电压为。

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查看答案和解析>>【题目】实验室购买了一捆长度为100m的铜导线,某同学想通过实验测其实际长度.该同学首先测得导线横截面积为1.0mm2 , 查得铜的电阻率为1.7×10﹣8Ωm,再利用图甲所示电路测出铜导线的电阻Rx , 从而确定导线的实际长度.可供使用的器材有:电流表:(0~0.6A)、电压表(0~3V)、滑动变阻器R1(5Ω,1A)、滑动变阻器R2:(20Ω,1A)、电源:(电压为6V),开关、导线若干.回答下列问题:

(1)实验中滑动变阻器应选(填“R1”或“R2”),闭合开关S前应将滑片移至端(填“a”或“b”).
(2)在实物图中,已正确连接了部分导线,请根据图甲电路完成剩余部分的连接.
(3)调节滑动变阻器,当电流表的读数为0.50A时,电压表示数如图乙所示,读数为V.
(4)导线实际长度为m(保留1位小数). -
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查看答案和解析>>【题目】甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动,其s-t图象如图所示,由图象可知( )

A. 两物体在0~10s内都做匀速运动,且v甲=v乙
B. 两物体在15~20s内都做匀速运动,且v甲<v乙
C. 两物体在15s末相遇,且甲乙在这段时间内的平均速度相同
D. 两物体在20s末相遇,且甲乙在这段时间内的平均速度相同
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查看答案和解析>>【题目】2018年1月14日,摄影爱好者用照相机捕捉到了一次完美的日月同辉,如图所示。下列说法正确的是( )

A. 太阳和月亮都是光源
B. 看到空中的太阳是太阳的真实位置
C. 照相机与投影仪的成像原理相同
D. 用相机拍照时,要使成的像更大更清晰一些,照相机的镜头应该向前伸
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