【题目】小明和小军想估测一段铁路长,但由于没有合适的直尺所以不能如愿以偿。学习了声学的知识后,他们想到了解决问题的方法。
(1)实验:小明在一段铁路的一端用锤子敲击一下铁轨,小军在这段铁路的另一端听到两次响声,记录两次响声的时间差为2s;
(2)查阅资料:小明和小军上网查阅了一些关于声速的数据,如下表:
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请帮他们计算出这段铁路的长度。(保留一位小数)
参考答案:
【答案】727.6m。
【解析】设这段铁路的长为s,由v=s/t知道,声音在空气中的传播时间是:t1 =s/v空气=s/340m/s,
声音在铁轨中的传播时间是:t2 =s/v铁=s/5200m/s,
由题意知道,声音在空气中的传播时间比声音在铁管中的传播时间大2s,即t1 -t2 =2s,
所以,s/340m/s-s/5200m/s=2s,故解得这段铁路的长度是:s=727.6m。
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查看答案和解析>>【题目】探究声音的特性时,进行如下实验:
①先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:

②两次敲打音叉,观察音叉溅起的水花,第一次轻敲音叉,发现溅起的水花较小;第二次重敲音叉,发现溅起的水花较大,而且音叉两次发出的声音前者小些,后者大多了。
分析上述实验,回答下列问题:
(1)实验①主要研究声音的高低与发声物体振动的________有关,即振动的_______越大,则_________越高。
(2)实验②主要研究声音的强弱与发声体的_________有关,即_______越大,则________越大。
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查看答案和解析>>【题目】物理知识是在生活中有广泛的应用,洗手池的物理知识是在生活中有广泛的应用,洗手池的下水管道常常做成如图所示的弯管,图1中虚线框内部分弯管是利用物理模型 的原理来设计的,园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴O靠近,这样做的目的是通过 方式达到省力的目的。

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上,乒乓球在A位置时受到的浮力为FA , 水对杯底压强为pA;在B位置时受到的浮力为FB , 水对杯底压强为pB , 则它们的大小关系是FAFB , pApB , 已知乒乓球的质量为2.7g,当它漂浮在水面时,排开水的体积为cm3。

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查看答案和解析>>【题目】如图所示的现象中,能用光的直线传播解释的是( )
A.
B.
C.
D. 
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查看答案和解析>>【题目】某同学连接的电路如图所示,他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组,当他将开关闭合后,电压表的示数为2V,则L1两端的电压为 , L2两端的电压为。

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查看答案和解析>>【题目】某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想并对猜想进行验证.

(1)如果影响机械效率的因素有A,B,C多个,要研究其与B因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,而改变因素,从而进行研究.
(2)下列A、B是同学提出的两个猜想:
猜想一:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;
猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关.
为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验.
验证猜想一的小组应按图所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小(相等/不相等),则可初步判断猜想一是错误的;
验证猜想二的小组应按图所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想二是(正确/错误)的.
(3)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法: .
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