【题目】为了研究物质的某种物理属性,同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如表所示。
实验序号 | 蜡块 | 干松木 | ||
体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
(1)在图中分别把蜡和干松木的质量随体积变化的情况表示出来;
(__________)
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(2)分析图表可知,同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值______(相同/不同);不同物质组成的物体,其质量与体积的比值______(相同/不同);
(3)物理学中将质量与体积的比值定义为_____,初中物理中用比值法定义的物理量还有____(写一个即可)。
(4)本实验测量多组数据的目的是____。
参考答案:
【答案】
相同 不同 密度 速度 为了寻找普遍规律
【解析】
(1)图像的横轴是体积,纵轴是质量。在图上先做出蜡块的四个坐标点,然后将它们连起来;再在图上做出干松木的四个坐标点,将它们连起来。答案如图:
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(2)由蜡块的四组数据我们发现,每一组的质量与体积的比值都相同;由干松木的四组数据也可以发现干松木的质量与体积的比值都相同,则可得结论:同种物质的质量与体积的比值相同;
把表格中数据代入
可得,蜡块的质量与体积的比值是0.9g/cm3,干松木的质量与体积的比值是0.5g/cm3, 则可得结论:不同物质的质量与体积的比值一般不同;
(3)由于同种物质质量与体积的比值相同,而不同物质质量与体积的比值不相同,这说明不同物质在某种性质上存在差异,为了描述这种差异,物理学中引入了密度这个物理量,物理学中将质量与体积的比值定义为密度,这种定义法叫比值定义法,初中物理中用比值法定义的物理量还有电流、速度等;
(4)在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个:一是为了减小误差;二是为了寻找规律,本实验中多次测量是为了寻找普遍规律。
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查看答案和解析>>【题目】小敏用图甲所示电路来测定某定值电阻的阻值

(1)闭合开关前,要将滑动交阻器滑片滑到________ (选填“A”或“B”)端。
(2)闭合开关后,发现只有一只电表的指针发生偏转,请结合图甲电路分析产生此现象的原因是_______。
(3)排除故障后,进行三次实验,测得数据如上表,表中第二次实验的电流可从图乙中读取,根据这三次测得的数据求得此电阻的阻值为________欧(保留一位小数)
(4)下列实验电路图中,也能够得出定值电阻Rx阻值的电路有________。

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查看答案和解析>>【题目】某同学在探究物体内能改变的方法时做了三个实验:

(1)如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,我们会看到____________的现象,说明内部气体的________升高,________增大.
(2)如图乙所示,大口玻璃瓶内有一些水,水的上方有水蒸气.通过打气筒给瓶内打气,达到一定程度时,瓶塞跳出,同时还能看到____________________的现象.其能量转化过程是________转化为________.
(3)如图丙所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾,会看到橡皮塞被________,同时管口出现“白雾”,这是管内水蒸气_____形成的.在这个过程中,水蒸气的________能转化为橡皮塞的_____能.
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查看答案和解析>>【题目】如图是研究二力平衡条件的实验装置图.实验步骤如下:

(1)要让木块受到大小相等、方向________的两个力的作用.
(2)把木块放在水平木板上后,向挂在木块两端的小盘里加砝码,当两边砝码质量________时,木块静止.
(3)然后把木块________使两边的拉力不在_____,放开手后,观察到木块不会静止,而是会发生转动.
(4)此实验得出的二力平衡的条件是_______________.
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查看答案和解析>>【题目】一辆正在匀速行驶的汽车,所受阻力为1500 N,从甲地到乙地150 km,已知该汽车这种情况下每百公里耗油12 L(汽油的热值4.6×107J/kg,汽油的密度0.72 g/cm3),问:
(1)该车从甲地到乙地克服阻力做多少功?
(2)汽车的效率是多少?
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查看答案和解析>>【题目】在学习摩擦力时,小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:

①接触面所受的压力;
②接触面的粗糙程度。
他通过做如图所示实验,并记录实验数据:
实验次数
接触面
压力
弹簧测力计的读数
1
木板面
4N
0.6N
2
木板面
6N
0.9N
3
毛巾面
6N
3N
a.如图甲,在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,从而测出木块与长木板的滑动摩擦力;
b.如图乙,在木块上加一砝码,从而改变木块对长木板的压力,测出此情况下的滑动摩擦力;
c.如图丙,在木板上铺上毛巾,从而改变木块与长木板接触面的粗糙程度,保持木块上的砝码不变,测出此情况下的滑动摩擦力。
(1)以上实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,根据_______知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。
(2)比较第 1、2 次实验得出结论:滑动摩擦力的大小与_______有关。
(3)比较第 2、3 次实验得出结论:滑动摩擦力的大小与_______有关。
(4)如图丁所示,小强还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中,木块相对地面保持静止,木块受到木板的摩擦力大小_______(填“大于”“等于” 或“小于”)弹簧测力计的读数,方向是_______。
(5)将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半,由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。这种做法是_______(填“正确”或“错误”)的, 理由是_______。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示是某人看远处物体时,眼睛成像的光路示意图,则此人的眼睛是

A. 近视眼,应配戴用凸透镜制成的眼镜
B. 近视眼,应配戴用凹透镜制成的眼镜
C. 远视镜,应配戴用凸透镜制成的眼镜
D. 近视镜,应配戴用凹透镜制成的眼镜
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