【题目】如图所示,电源电压保持2V不变,小灯泡L标有“2.5V 0.2A”字样,小灯泡的阻值保持不变.闭合开关S1、S2 , 下列说法正确的是( ) ![]()
A.电源工作时,将其他形式的能转化为电能
B.此时小灯泡L正常发光
C.若只断开开关S2 , 小灯泡L变得更亮
D.若开关S2由闭合变为断开,电流表的示数变小
参考答案:
【答案】AD
【解析】解: A.电源是为用电器提供电能的装置,其工作时把其他形式的能转化为电能,故A正确;
B.闭合开关S1、S2时,灯泡L与电阻R并联,电流表测干路电流,由并联电路中各支路两端的电压相等可知,灯泡两端的电压UL=U=2V,小于灯泡的额定电压,则灯泡不能正常发光,故B错误;
C.因并联电路中各支路独立工作、互不影响,所以只断开开关S2时,灯泡两端的电压和通过的电流不变,灯泡的实际功率不变,亮度不变,故C错误;
D.开关S2断开时,电路为L的简单电路,由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知,开关S2由闭合变为断开时,干路电流变小,即电流表的示数变小,故D正确.
故选AD.
【考点精析】掌握电功的概念是解答本题的根本,需要知道电功(W):电路中电流所做的功叫电功, 表示电流做功多少的物理量.电功的国际单位:焦耳.常用单位有:度(千瓦时).
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查看答案和解析>>【题目】学习了声音的相关知识后,小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺。
(1)悠扬的笛声是空气________产生的;
(2)声音在水中的传播速度________(大于/等于/小于)在空气中的传播速度;
(3)在月球上,声音不能传播的原因是________;
(4)如图所示,甲、乙是两种声音的波形图,由图形可知:图________是噪声的波形;

⑸在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的________(响度/音调/音色/频率)。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字,这个数字的单位是________;若此时有一辆大卡车路过此地,显示屏上显示的数据将________(增大/减小);噪声监测设备________(能/不能)减弱噪声的强度;
⑹中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在________(声源处/传播途中/人耳处)减弱噪声。噪声也是一种能源,最近科研人员开发出一种T恤衫,它能在噪声环境下发电,把________能转化为电能,为随身携带的小电器及时充电。
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查看答案和解析>>【题目】下列作图中,正确的是( )
A.
通电螺线管的极性
B.
磁极间的磁感线
C.
动力F1的力臂
D.
上浮小球受到的力 -
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查看答案和解析>>【题目】在探究声音的产生于传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到_______________________,它说明了声音是由____________产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_____________________________。
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:____________________。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。在月球上______(选填“能”或不能)看到塑料球弹起。
(4)如图④所示,空气是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐_________,发现电铃的声音将逐渐________(填“变大”或“变小”),然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内,会发现声音将逐渐________,(填“变大”或“变小”),这个实验用到一种物理方是_____________ 。
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查看答案和解析>>【题目】(1)如图所示,停表的读数为________s.

(2)小平同学用刻度尺测量物理书的宽,他的测量方法如图所示,请指出测量中的三个错误:
①________;②________;③________.
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查看答案和解析>>【题目】某辆汽车的速度如图(甲)所示:

(1)如图乙所示的交通标志牌,标志牌上的数字“40”表示的意思是:__________.
(2)当汽车司机看到图(乙)所示的标志牌后,如果就以速度计指示的速度匀速行驶,经12min到达大桥,求标志牌到大桥的距离_____________.
(3)若他遵守交通规则,看到标志牌就按规定的速度匀速驶,那么,这辆汽车到达大桥需要多长时间_____________?
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查看答案和解析>>【题目】(2分)在演示声音是由物体的振动产生的实验中(如图),将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是( )

A. 使音叉的振动尽快停下来
B. 使音叉的振动时间延长
C. 将音叉的微小振动放大,便于观察
D. 使声波多次反射,形成回声
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