【题目】晓彤在学完电学知识后,想用如图所示的装置对所学的物理知识进行验证或探究,请你帮助晓彤完成实验. ![]()
(1)若想探究“比较不同物质吸热能力”你为甲、乙烧瓶选择所装的物质是(填物质名称).实验装置中需要控制的条件是;
(2)上述实验完成后,想用原装置继续探究“电流产生的热量与电流的关系”,请你简述实验步骤并提出实验可能出现的现象和结论;
(3)该装置还可以验证的电学实验是(写出一个): .
参考答案:
【答案】
(1)水和煤油;水和煤油的初温、质量相同、两电阻丝阻值相同
(2)
步骤:通过调节滑动变阻器,改变电路中的电流;观察相同时间内同一烧瓶中温度计示数的变化;
现象:通过电阻丝电流越大,烧瓶中温度计的示数升高的越快;
结论:在电阻一定时,电流越大,电阻产生的热量越多;
(3)电流产生的热量与电阻的关系
【解析】(1)由吸热公式Q吸=cm△t可知,要比较不同物质的吸热能力,应让两瓶中液体的初温相同、质量相等、吸收的热量相等,通过比较它们升高的温度大小关系,得出吸热能力的关系;(2)可以改变通过电阻的电流,由焦耳定律可知在电阻一定时,电流越大,电阻产生的热量越多,温度升高越快;(3)由焦耳定律可知,电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电阻和通电时间有关,据此分析该装置还可以验证的电学实验.甲:(1)要探究“不同物质的吸热能力”,应在甲、乙两烧瓶中装人初温相同、质量相等的不同液体,可知分别装入水和煤油,要比较不同物质的吸热能力,应让两瓶中电阻丝的电阻相同,因为电流相同,电流产生的热量相同;(2)探究“电流产生的热量与电流的关系”时,通过调节滑动变阻器,改变电路中的电流;观察相同时间内同一烧瓶中温度计示数的变化;通过实验发现,在相同时间的条件下,通过电阻丝电流越大,同一个烧瓶中温度计的示数升高的越快,得出的结论是:在电阻一定时,电流越大,电阻产生的热量越多;(3)由焦耳定律可知,电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电阻和通电时间有关,所以该装置还可以验证的电学实验是:“电流产生的热量与电阻的关系”和“电流产生的热量与通电时间的关系”.
所以答案是:(1)水和煤油;水和煤油的初温、质量相同、两电阻丝阻值相同;(2)步骤:通过调节滑动变阻器,改变电路中的电流;观察相同时间内同一烧瓶中温度计示数的变化;现象:通过电阻丝电流越大,烧瓶中温度计的示数升高的越快;
结论:在电阻一定时,电流越大,电阻产生的热量越多;(3)电流产生的热量与电阻的关系.
【考点精析】利用焦耳定律内容对题目进行判断即可得到答案,需要熟知焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.
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(1)汽车制动前的速度是多少?
(2)若司机酒后驾车,反应时间是平时的4倍.请通过计算判断汽车是否撞上障碍物.
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查看答案和解析>>【题目】如图,图甲是小车甲运动的s﹣t图象,图乙是小车乙运动的v﹣t图象,由图象可知( )

A. 甲、乙都由静止开始运动 B. 甲、乙都以2m/s匀速运动
C. 甲、乙两车经过5s一定相遇 D. 甲车速度越来越大,乙车速度不变
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查看答案和解析>>【题目】一位同学骑自行车行驶在一段公路上,前5 min行驶了1200 m,然后又用0.5 h行驶了8 km,最后用5 min行驶1000 m。这位同学骑自行车前5min的平均速度是________m/s,中途8 km路程中的平均速度是________m/s ,通过整段公路的平均速度是________m/s。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,是公路旁的交通标志牌,它告诉汽车驾驶员,从现在起,车速不得超过______.如果这时车以10m/s的速度匀速行驶,则车_____(“有”或“没有”)违反交通规则.车经过_____min到达收费站.

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