【题目】工人用如图所示的装置在20秒内将重物提高5m,已知物重为800N,人对绳的拉力为500N,求: ![]()
(1)工人在此过程中所做的功;
(2)在此过程中该装置对物体做功的功率;
(3)该滑轮组的机械效率.
参考答案:
【答案】
(1)解:拉力移动距离s=2h=2×5m=10m,
拉力做的总功W总=Fs=500N×10m=5000J,
答:工人在此过程中所做的功是5000J;
(2)解:该装置对物体做的有用功:
W有用=Gh=800N×5m=4000J;
该装置对物体做功的功率:P=
=
=200W;
答:在此过程中该装置对物体做功的功率是200W;
(3)解:滑轮组的机械效率:
η=
×100%=
×100%=80%.
答:滑轮组的机械效率为80%.
【解析】(1)根据s=2h求出拉力移动距离,根据W=Fs求出总功;(2)根据P=
求出拉力的功率;(3)根据W=Gh求出有用功;根据η=
求出机械效率
【考点精析】掌握功的计算和滑轮(组)的机械效率是解答本题的根本,需要知道功的计算公式:W = F S;F 表示力,单位:牛( N ) . S 表示距离,单位:米(m)W表示功, 功的单位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m;关于滑轮组机械效率的计算:W有用 = G·h;W总 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W总 (2)η= W有用 / W总 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF).
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查看答案和解析>>【题目】在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)实验中,探究液体压强的工具是
(2)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状 .
(3)甲乙两图是探究液体压强与的关系,结论是: .
(4)要探究液体压强与液体密度的关系,应选用两图进行对比.
(5)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了 . -
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查看答案和解析>>【题目】如图是同学们探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验装置,请完成以下问题:(忽略摩擦及绳重)

(1)实验中用到的测量工具除刻度尺外还有什么?
(2)下表记录了实验中的部分数据:请算出第4次实验中的机械效率.(只写出计算结果)次数
钩码重G钩/N
动滑轮重G动/N
机械效率η
1
2
0.5
80.0%
2
3
0.5
85.7%
3
4
0.5
88.9%
4
4
1.0
(3)分析1、2、3次实验数据,你认为他们可以探究滑轮组机械效率与什么因素的具体关系?并写出你这样认为的理由. -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路.已知通过R1和R2的电流分别为4mA 和10mA,则通过R3的电流可能是( )

A. 4mA B. 6mA C. 10mA D. 14mA
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查看答案和解析>>【题目】如图甲所示为小明用电流表测灯泡L1与L2并联电路中通过灯泡L1电流的电路,应将导线接头M接电流表的______(选填“-”或“0.6”)接线柱,此时电流表的示数如图乙所示,则通过灯泡L1中的电流为____A。

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,有一木块的体积为200cm3 , 浸没在水中且处于静止状态,木块受到绳子向下的拉力F为0.8N.(g=10N/kg、ρ水=1.0×l03kg/m3 , 绳子重力忽略不计)求:

(1)木块此时受到浮力;
(2)木块的重力;
(3)剪断绳子,木块静止时排开水的体积. -
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查看答案和解析>>【题目】下列对生活中物理量的估测正确的是( )
A.一位中学生的体重是50N
B.一位中学生手掌受到的大气压是7N
C.一位中学生双脚站立时对地面的压强是150Pa
D.一位中学生骑车的功率是100W
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