【题目】如图所示,老师将废弃灯泡的玻璃外壳不小心打碎,留下灯头和固定两根引线的玻璃芯,将与之相连的灯丝去掉,利用灯头把玻璃芯与一盏灯泡串联接入电路中,此时灯泡__(选填“能”或“不能”)发光.然后用酒精灯加热玻璃芯,当玻璃芯达到红炽状态时,灯泡__(选填“能”或“不能”)发光.该实验说明__.
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参考答案:
【答案】 不能 能 导体与绝缘体之间在一定条件下可以相互转化
【解析】解答:常温下,玻璃是绝缘体,利用灯头把玻璃心与灯泡串联接入家庭电路中,此时灯泡不能发光;被加热到白炽状态时,温度达到一定程度,玻璃处于高温时电阻变小,变为导体,使电路连通,灯泡能发光;说明常温下的玻璃是绝缘体,高温下的玻璃变成了导体。即导体与绝缘体之间在一定条件下可以相互转化。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验装置(导线的数量及连接可改变),演示板上的金属丝长短粗细都相同,A、B和C都是镍铬丝、D是铜丝、E是铁丝,下列说法正确的是( )

A. 实验中,电流表示数越大说明电阻越大
B. 该装置无法研究电阻与导体横截面积的关系
C. 在图示情况下,将B接线柱处导线改接在C处,电流表示数将变大
D. 在图示情况下,连接B.C接线柱,电流表示数将变大
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查看答案和解析>>【题目】小明用如图所示的电路来探究金属丝电阻大小的影响因素,根据__可比较电阻大小.探究时小明先将一根金属丝,全部接入电路中,若移动夹子改将一半长度的金属丝接入电路中,电流表的示数将__(变大/变小),要想继续探究电阻与横截面积的关系,他的做法是__.

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,AB、CD是长度相同的两条镍铬合金线.将它们分别接入电路进行实验,通过观察两次__,可以比较出这两条镍铬合金电阻的大小,这套实验装置研究的是导体电阻大小与导体__的关系.如果再提供一条外形和CD完全相同的锰铜合金线,还可以研究导体电阻大小与导体__的关系.

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查看答案和解析>>【题目】现有一个电压表,若干导线、两节干电池和一个开关,请你设计一个实验来判断两段材料不同,长度、横截面积都相同的甲、乙合金丝电阻的大小.
(1)画出实验电路图.
(2)说明实验的步骤以及需要测量的物理量.
(3)小金认为,根据上述操作即可判断这两种材料导电性能的强弱,你认为小金得出结论的依据是什么?(不考虑温度对电阻的影响)
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查看答案和解析>>【题目】如图,敲击右侧的音叉,与左侧音叉接触的泡沫小球被弹开,对该实验的下列解释中,错误的是

A. 声音从右侧传到左侧,是以固体作为传声介质
B. 在右侧敲击力越大,我们听到的声音越大,左侧小球弹得越远,说明振幅越大,响度越大
C. 这个实验说明气体(空气)能够传声
D. 这个实验说明声能传递能量
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,在探究影响导体电阻大小因素的实验中,导线a、b、c粗细相同,b、d粗细不同; a、b、d长度不同

(1)该实验是通过观察 的示数间接比较导线电阻的大小.
(2)选用导线a、b分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的 有关.
(3)选用导线b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的 有关.
(4)选用导线 分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关.
(5)影响导体电阻大小因素除了上述因素外,还可能跟 有关.
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