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【题目】写出下列各常用器件的读数：甲图中物体的长度是cm；乙图中温度计示数是℃；丙图中秒表的读数是s；丁图中弹簧测力计示数是N .
参考答案：
【答案】1.45；-14；573.29；2.6
【解析】（1）刻度尺的分度值为1mm，读数时应估读到分度值的下一位，所以甲图中物体的长度是1.45cm；
（2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，温度数值越往上越小，所以此时温度是零下，示数是-14℃；
（3）丙图中秒表的读数是9分33秒29毫秒，即t=9×60s+33.29s=573.29s；
（4）丁图中，弹簧测力计的分度值是0.2N，测力计读数为2.6N .
所以答案是：1.45；－14；573.29；2.6 .
【考点精析】利用力的单位和温度计的使用方法对题目进行判断即可得到答案，需要熟知物理学中力用F表示，单位是牛顿，简称牛，符号是 N．在手中两个较小鸡蛋对手的压力约1N．一名中学生对地面的压力约500N；温度计的使用： ⑴让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定不再变化时再读数， ⑵读数时，不能将温度计拿离被测物体， ⑶读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视． ⑷测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底．
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查看答案和解析>>【题目】小陆小组在实验室测量酸奶的密度．他准备了量筒（如图甲所示）和天平．
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡．
（2）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1=g．然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5ml针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g；则酸奶的密度为kg/m3 ． 同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是： ．
（3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值（偏大/偏小/不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3 ， 记下此时 ， 则酸奶密度表达式： ． -
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查看答案和解析>>【题目】小明利用如图所示的装置进行物理实验时，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等，于是小明想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间（称周期T）跟哪些因素有关呢？
猜想1：可能跟小球摆动的幅度有关；
猜想2：可能跟小球的质量有关；
猜想3：可能跟绳子的长度有关。
为验证自己的猜想，小明用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间，请回答：
（1）小明采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了______________________________。
（2）为了验证猜想2是否正确，小明同学已准备了：秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是__________。
（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的周期T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长__________（填“调长”或“调短”）。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示的线圈abcd能绕轴转动的原理是 ， 若需持续转动，需给线圈安装. 我们如果将线圈看作一个单匝的通电螺线管，就可以将其等效为一个条形磁铁，将其上方看成是N极，下方看成是S极，两极均在磁场的作用下向异名磁极靠近，则（A/B）是电源的正极．
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查看答案和解析>>【题目】如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ， 并通过调整来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 ．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ．
（4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验（选填“能”或“不能”）．
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转． -
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查看答案和解析>>【题目】小芳用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变 阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω 的定值电阻各一个．
（1）连接电路时开关应 ， 滑片应置于（选填“A”或“B”）．
（2）小芳5Ω 定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，请将此时电流表的示数填入下表中．
（3）将5Ω 定值电阻换成10Ω 定值电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，眼睛观察表，直到其示数为时，停止移动滑片，记录此时各表的示数．实验次数
定值电阻（Ω）
电流表示数（A）
1
5
0.36
2
10
0.18
3
20
0.09
（4）将10Ω 定值电阻换成20Ω 定值电阻，重复步骤（3）． 实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体 中的电流与电阻成比．
（5）实验结束后，小芳问老师在此实验中（选填“能”或“不能”）换用50Ω 的定值电阻进行实验？老师指导小芳分析了其原因是 ． -
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查看答案和解析>>【题目】将一只闹钟放进密封的玻璃罩中,然后逐渐往外抽气,我们听到闹钟声越来越__(选填“强”或“弱”)。分析实验现象，运用_____（推理/归纳）的方法可得结论为:_____________________________。
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