Question

（2010•安庆二模）如图是周逸凡同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同．
实验杳弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．

（1）本实验的实验原理是

二力平衡

．
（2）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是

接触面粗糙程度一定时，物体间的压力越大，滑动摩擦力越大

．
（3）图（乙）、（丙）中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的

压力

相同．所使用的方法在初中物理中我们还学了什么实验用到此种物理方法：

探究电阻大小与哪些因素有关

．（填一个即可）
（4）在乙图中，若将木块放在铁块上后，铁块和木块一起匀速直线运动时，下列关于木块受力说法正确的是

C

A．只受重力            B．受重力、支持力和向右的摩擦力
C．受重力和支持力　　　D．受重力、支持力和向左的摩擦力．

Answer 1

分析：弹簧测力计拉动物体在水平面上运动，弹簧测力计显示的是拉力，要使摩擦力等于拉力，两者是平衡力，物体一定进行匀速直线运动．
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．物理上应用控制变量法探究物理问题的知识很多，例如电阻大小跟哪些因素有关；欧姆定律；压力作用效果；焦耳定律等等．
木块放在铁块上，木块和铁块一起匀速直线运动，木块相对铁块，没有运动也没有运动趋势，木块和铁块之间没有摩擦力．木块不受摩擦力的作用．

解答：解：（1）弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，水平方向上受到摩擦力和拉力作用，两个力是平衡力，根据二力平衡条件，摩擦力等于拉力．
（2）（甲）、（乙）两图，接触面粗糙程度相同，乙图对水平面的压力大，滑动摩擦力大．所以在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）图（乙）、（丙）中铁块和木块叠在一起，对水平面的压力相同，接触面粗糙程度不同，滑动摩擦力不同．
在压力相同时探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，在接触面粗糙程度相同时探究滑动摩擦力跟压力的关系，这种方法是控制变量法，物理上利用控制变量法探究物理问题的知识很多，例如电阻大小跟哪些因素有关；欧姆定律；压力作用效果；焦耳定律等等．
（4）木块和铁块一起匀速直线运动，木块相对铁块，没有运动也没有运动趋势，木块和铁块之间没有摩擦力．木块在水平方向不受任何力的作用．
木块在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力．
故答案为：（1）二力平衡；（2）接触面粗糙程度一定时，物体间的压力越大，滑动摩擦力越大；（3）压力；探究电阻大小与哪些因素有关．（4）C．

点评：木块放在铁块上和铁块一起匀速直线运动，木块相对铁块没有运动也没有运动趋势，木块不受摩擦力作用．
木块放在铁块上和铁块一起加速直线运动，木块相对铁块有向后运动的趋势，受到向前的摩擦力．
木块放在铁块上和铁块一起减速直线运动，木块相对铁块有向前运动的趋势，受到向后的摩擦力．