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【题目】一则公益广告说到“有礼，不要声高”提醒我们在公共场所应该控制声音的_____．
参考答案：
【答案】响度
【解析】声高，即我们所说的声音的大小，在声学中叫做响度，由声源的振幅决定。
答案：响度
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查看答案和解析>>【题目】如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ）
A. f甲=30N，f乙=60N B. f甲=30N，f乙=40N
C. f甲=50N，f乙=60N D. f甲=50N，f乙=40N
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查看答案和解析>>【题目】如图所示，A、B两个完全相同的玻璃管内盛有同种液体，当A管竖直，B管倾斜放置时，两管液面等高，则（ ）
A．A、B两管中液体的质量相等
B．A管中液体对管底的压强比B中大
C．A管中液体对管底的压强比B中小
D．A管中液体对管底的压强和B中相等
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查看答案和解析>>【题目】我国举世瞩目的三峡大坝全线建成．拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为________．三峡大坝的船闸是________在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行．
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查看答案和解析>>【题目】如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片__________（能/不 能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_________________．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是________．
（4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验___________（选填“能”或“不能”）．
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是___________．
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转． -
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查看答案和解析>>【题目】小刘同学想测量某一定值电阻的阻值Rx（大小约在10
---20之间）。手头有如下器材：待测电阻Rx、电流表一只（自身电阻不计）、滑动变阻器一只（电阻从0变化，最大Rm=10）、单刀开关一个、电源一个（电源电压不变，大小未知）、导线若干。（1）他想在一个电路中测量待测电阻，请你帮他画出电路图；
（2）用已知量和测量量写出待测电阻表达式Rx =（简要说明各个字母的含义）。
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查看答案和解析>>【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验．
（1）同学们是根据海绵的______________来比较压力的作用效果的．
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到结论是：受力面积一定时，________，压力的作用效果越明显．
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较______________两图的实验．
（4）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的____________．
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