【题目】一个同学迟到了,走到门外听到上课老师的声音,就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的______来判断。教室外面出现嘈杂的声音,关上门窗是为了在______减弱噪声。讲课的声音是由老师声带的___而产生。
参考答案:
【答案】 音色 传播过程中 振动
【解析】(1)音色是发声体所特有的声音特色,不同人音色不同,一个同学迟到了,走到门外听到上课老师的声音,就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的音色来判断。
(2)教室外面出现嘈杂的声音,关上门窗是为了在传播过程中减弱噪声。
(3)声音是由物体振动产生的,讲课的声音是由老师声带的振动而产生。
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查看答案和解析>>【题目】冬天的早晨,小梅发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”,这是因为室内空气中的水蒸气遇冷_____形成的,这些“冰花”附着在玻璃的_____(选填“内侧”或“外侧”)。
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查看答案和解析>>【题目】为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究,下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
弹簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
甲弹簧的长度/cm
6
7
8
9
10
乙弹簧的长度/cm
6
8
10
12
14
(1)分析数据可知: ①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成;
②甲弹簧受4N拉力时的长度跟乙弹簧受N拉力的长度相同;
(2)如图所受的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.若甲弹簧的刻度如图A.
①由图知A弹簧的量程是4N,B弹簧的量程应是N;
②B弹簧的分度值是N.
(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,现为探究在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计实验如下:①将一根弹簧剪成长度(选填“相同”或“不同”)的两段;②分别用大小(选填“相同”或“不同”)的力拉两弹簧,然后比较弹簧伸长长度. -
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查看答案和解析>>【题目】下列现象中,由机械能转化为内能的是( )
A. 雨天时发生雷电 B. 陨石的降落
C. 电扇运转时间较长,电机发热 D. 人劳动会出汗
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查看答案和解析>>【题目】为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究,下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
弹簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
甲弹簧的长度/cm
6
7
8
9
10
乙弹簧的长度/cm
6
8
10
12
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(1)分析数据可知: ①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成;
②甲弹簧受4N拉力时的长度跟乙弹簧受N拉力的长度相同;
(2)如图所受的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.若甲弹簧的刻度如图A.
①由图知A弹簧的量程是4N,B弹簧的量程应是N;
②B弹簧的分度值是N.
(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,现为探究在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计实验如下:①将一根弹簧剪成长度(选填“相同”或“不同”)的两段;②分别用大小(选填“相同”或“不同”)的力拉两弹簧,然后比较弹簧伸长长度. -
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A. 用棉花塞住自己的耳朵 B. 将物理课停下来
C. 禁止在操场上体育课 D. 将靠操场一侧窗户关好
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