【题目】在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
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(1)对于杠杆两端的平衡螺母,只在_______________时使用。
(2)如图为实验中某一步骤的示意图,图中的杠杆能平衡吗?答:_____。若A侧砝码减少一个,则B侧砝码应向_____(填“左”或“右”)移动_____格才能平衡;若不减砝码,将两边砝码向里各移动一格,则杠杆____端将下倾。
(3)通过实验,最后得到杠杆的平衡条件是___________________
参考答案:
【答案】 调节杠杆平衡 能 左 2 A 动力×动力臂=阻力×阻力臂
【解析】(1)杠杆自身有重力,实验前先要调节杠杆两端的平衡螺母,使其在水平位置平衡,这是为了便于从杠杆上测量出力臂的长度;调节方法是“左低右调,右低左调”;
(2)要使杠杆平衡则应符合杠杆的平衡条件,根据杠杆的平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”可知在右侧挂钩码的两种情况;
(3)实验可得的结论是:动力×动力臂=阻力×阻力臂(或
)。
解答:(1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量力臂;对于杠杆两端的平衡螺母,只在调节杠杆平衡时使用。
(2)设一个钩码重为G,一格为L,左边等于
,右边等于
,左边等于右边,根据杠杆平衡的条件,
,图中的杠杆能平衡;若A侧砝码减少一个,则左边等于
,右边
应乘以2L,所以B侧砝码应向左移动2格才能平衡;若不减砝码,将两边砝码向里各移动一格,则
,所以杠杆A端将下倾。
(3)实验可得的结论是:动力×动力臂=阻力×阻力臂(或
)。
故答案为: (1). 调节杠杆平衡 (2). 能 (3). 左 (4). 2 (5). A (6). 动力×动力臂=阻力×阻力臂
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查看答案和解析>>【题目】在“探究影响动能大小的因素”实验中,如图a、b、c所示,让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下,小球撞击放在水平木板上的木块,使木块滑动,虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置.

(1)小球动能是由 (填某种能量)转化来的.
(2)实验中通过 反映小球动能的大小.
(3)比较 两图进行的实验,可以探究小球
的动能与速度的关系.
(4)比较a、b两图进行的实验,可以得到小球
的动能随质量增大而 .
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查看答案和解析>>【题目】某校“设计师”社团设计了一种“风速报警装置”,测风探头可在固定的滑槽里上下移动.当风速较小时,仅绿灯亮,电铃不响;当风速增大到一定程度后,绿灯不亮,电铃响发出警报,下列四幅原理图符合要求是( )
A.
B.
C.
D.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图.

(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 的关系(物体A、B质量不变)
(2)该实验中所探究物体的动能是指物体 (选填“A”或“B”)的动能
(3)该实验物体动能的大小是通过 来反映的
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过 (选填“高度”或“质量”)来改变的
(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论
(6)若要研究物体动能与质量的关系,则需不同质量的物体从斜面 高度由静止滚下,并观察记录.
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查看答案和解析>>【题目】物理学是一门以实验为基础的学科,实验中仪器的读数是必不可少的.请你读出图中所示的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上:木块的长度是;测力计的示数是;温度计的示数是 .

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,小明利用两个倾角不同的斜面进行实验.若斜面粗糙程度相同,则将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端时,拉力所做的额外功W甲W乙 , 若甲乙斜面光滑,则拉力F甲F乙 . 将木块分别从两光滑斜面顶端自由释放,则木块到达斜面底端的速度υ甲υ乙 .

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查看答案和解析>>【题目】如图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象,将它们按图乙所示接入电路中,只闭合开关S,小灯泡的实际功率为1W;再闭合开关S1 , 电流表示数为A,此时电路消耗的总功率为W.

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