【题目】如图所示,是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置.烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油,瓶中电阻丝的电阻R1>R2 . 在甲图中,保持滑动变阻器的滑片不动,闭合开关一段时间后,B瓶中温度计的示数 , 探究的是电流产生热量与的关系.利用乙图中的装置,可以探究电流产生热量与的关系. ![]()
参考答案:
【答案】低;电阻;电流
【解析】解:在甲图中的电力与和通电时间是相同的,保持滑动变阻器的滑片不动,闭合开关一段时间后,根据焦耳定律可知,电阻越大,产生的热量越多,故B瓶中温度计的示数要低一些;甲图探究的是热量与电阻的关系;乙图中的装置中,通过滑动变阻器可以改变电流的大小,可以探究电流产生热量与电流的关系. 所以答案是:低;电阻;电流.
【考点精析】利用焦耳定律内容对题目进行判断即可得到答案,需要熟知焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.
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查看答案和解析>>【题目】质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热,它们在相同时间内吸收的热量相等,加热时间都为6min,它们的温度随时间变化的图象如图所示.则甲在4~5min内处于态,甲的内能 . 甲 , 乙;(选填“是晶体”、“是非晶体”或“无法判断”)若在0~3min内甲、乙为固态,则C甲:C乙= .

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,用动滑轮匀速提升一个重为0.5N的钩码,物体在10s内匀速升高1m,拉绳的力F为0.4N,不计绳重和摩擦,则该动滑轮的机械效率为 , 对绳子拉力做功的功率为W,动滑轮重为N,该滑轮组提升物体的越重,机械效率越(填“高”或“低”).

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查看答案和解析>>【题目】有a、b、c三个实心小球,其中a与b质量相等,b与c体积相同;将三个小球缓慢放入盛有水的容器中,待小球静止后,其状态如图所示,其中c球沉在容器底部.则三者的密度关系为ρaρbρc;(选填“>”、“<”或“=”)排开水的质量关系为mambmc . 已知b球的质量为500克,则a球浸入水中的体积为m3 .

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音,下列说法正确的是

A.乐曲的声音是通过空气传入人耳的
B.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
C.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
D.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
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查看答案和解析>>【题目】有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服.下列说法中正确的是 ( )

A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B.超声波不是由物体振动产生的
C.超声波的音调很低,所以人听到
D.超声波能传递能量
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查看答案和解析>>【题目】某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究.他们从发现到提出问题,做出猜想和假设,设计实验,通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据,发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视.在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强每个公民控制噪声的环保意识.控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:①将噪声严重的工厂迁出市区;②未装消音设备的机车不得驶入市区;③在市区内不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭;④积极搞好城市绿化;⑤采用多孔建筑材料加强隔音;⑥在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等.

(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证,可以得出减弱噪声的三条途径:其中_________是在声源处减弱噪声,_________是在传播过程中减弱噪声,_________是在人耳处减弱噪声(填序号).
(2)如图所示的设备反映了声音的什么特征?_____________.显示数字的单位是什么?__________________.
(3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你向学校提出两条减少学校噪声干扰的合理化建议:
①___________________________________________________________.
②___________________________________________________________.
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