【题目】测量员是这样利用回声测距离的:他站在峭壁之前某一位置鸣枪,经过1.00s听到回声,已知声速为340m/s,则测量员能测出他与峭壁间的距离为170m。与此类似,如图所示是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图,测速仪指向车辆发出超声波脉冲信号,并接收经车辆反射的超声波脉冲信号,根据发出和接收到的信号间的时间差,测出被测物体的速度。在某次测速过程中,超声波测速仪对某一汽车共发射两次信号,接收两次信号,数据如下:
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已知超声波在空气中传播的速度是340m/s,若汽车是沿直线匀速行驶:
(1)求汽车在反射两个超声波信号之间的时间内前进的距离
(2)求汽车的速度(保留1位小数)
参考答案:
【答案】17m,16.9m/s
【解析】(1)根据题意可以知道,零时刻发出第一次超声波,经过0.5秒接收到;
则汽车距离发射源的距离为![]()
从1秒时刻发出第二次超声波,经过0.6秒接收到;
则汽车距离发射源的距离为: ![]()
因此汽车在反射两个超声波信号之间的时间内前进的距离为:
(2)汽车从第一次接收到信号到第二次接收到信号时间为:
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则汽车的速度: ![]()
答:(1)求汽车在反射两个超声波信号之间的时间内前进的距离17m;
(2)求汽车的速度
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查看答案和解析>>【题目】自己来制作“水瓶琴”乐器,如图在8个相同的水瓶中,灌入质量不同的水,水面的高度不等.

(1)若用相同的力量敲击它们,就可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是 (填“空气柱”或“瓶壁”)的振动,盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越 .
(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是 (填“空气柱”或“瓶壁”)的振动,瓶中的空气柱越短,振动的越快,频率 ,发出的声音的音调就越 .
(3)由此联想到,往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里的水位的高低,因为 .
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,用水平拉力F拉上下表面水平、粗糙程度各处相同的物体A,使其在水平地面上匀速运动,当物体B静止不动时,与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变.关于该状态,下列说法不正确的是(不计绳和弹簧测力计重)( )

A.A对B的摩擦力为滑动摩擦力
B.B对A的摩擦力方向水平向左
C.弹簧测力计对B的拉力等于A对B的摩擦力
D.B对A的摩擦力与水平拉力F的合力为零 -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,容器内有水,有一塑料试管下面挂一实心小铁块,浮在水面上.则下列说法中正确的是( )

A.小铁块受到的浮力等于小铁块的重力
B.将小铁块取下放入试管中,容器底部受到液体的压强不变
C.将小铁块取下放入试管中,试管外壁A点受到液体的压强增大
D.若将细线剪断,小铁块会沉底,容器底部受到液体的压强不变 -
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查看答案和解析>>【题目】如图甲所示的电路中,R3为滑动变阻器,R1、R2为定值电阻,电源两端电压保持恒定不变.闭合开关S,改变滑片P的位置,两电压表的示数与电流表的示数对应关系的图象分别表示在图乙所示的坐标系中.则下列说法中正确的是( )

A.当滑片移至a端时,对应的是图乙中的B点
B.当滑片移至b端时,电路中的电流为2A
C.R1的阻值为1Ω
D.电源的电压为10V -
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查看答案和解析>>【题目】小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件,按要求完成各小题:

(1)如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为______的琴弦(只填字母代号)
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的______和______,想探究的问题是弦发声的音调与弦的______的关系
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论等.你认为小玮要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:______(只填写数字代号)
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查看答案和解析>>【题目】小明想探究“不同材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能”,所用设备如图所示。小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案:

方案A.让小明边听声音,边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
方案B.让小明站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
通过实验得到的现象及数据如下表格所示:

你认为最佳的方案是________理由是________;
由表格中数据,可将待测材料隔声性能按从好到差进行排序,依次是________。
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