【题目】按题目要求作图:
(1)如图1所示,重为G的物体放在水平面上,用力F使其翻转,请画出物体重力示意图和力F的力臂. ![]()
(2)如图2所示,粗细均匀的棒一端搁在地上,另一端与支点O连接.试作出地面对棒的支持力的力臂L和棒所受重力G的示意图. ![]()
参考答案:
【答案】
(1)解:下图所示:
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(2)解:如下图:
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【解析】解:(1)过重心,画一竖直向下的线段,标出箭头,记为G;用力F向左翻转物体时,以物体的底面的左侧为支点,过支点向力F的作用线画垂线就是动力臂,如下图所示:
;(2)找出重力的作用点,在棒的中点上,重力的方向竖直向下,作出重力G的示意图;
找出支持力的作用点在棒和接触面的接触点,方向垂直地面向上,作出支持力F的示意图;
从支点向支持力的作用线作垂线,即为支持力的力臂L,如下图:![]()
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,是某电器设备的一部分电路.已知电源电压和灯泡的阻值均保持不变,电流表的量程为0~3A,定值电阻R1=10Ω,灯泡L上标有“6V 3.6W”的字样,只闭合开关S1时,电路消耗的总功率为10W;闭合开关S1、S2、S3 , 移动滑片P置于其中点,此时电路消耗的总功率为15W.求:

(1)滑动变阻器的最大阻值.
(2)当开关S1、S2断开,只闭合开关S3时,移动滑动变阻器滑片P,使灯泡L正常发光,求滑动变阻器此时消耗的电功率.
(3)当闭合开关S1、S2、S3时,为了不烧坏电流表,求滑动变阻器消耗的最大电功率. -
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查看答案和解析>>【题目】如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向____,并通过调整____来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验.其主要原因是____.
A.减小摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
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查看答案和解析>>【题目】如图所示是“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.在实验前,同学们提出了以下几种猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关;
猜想四:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关;
(1)在实验中用弹簧测力计拉木块时应水平拉动,且使它在固定的水平方向上做_______直线运动,根据____________条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)通过图a和图b的实验步骤进行比较可知,猜想______正确的.
(3)通过图a和图c的实验步骤进行比较可知,猜想______正确的.

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查看答案和解析>>【题目】某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积,并描绘出V﹣m图象如图所示,则下列判断正确的是( )

A.ρ甲>ρ乙
B.ρ甲=ρ乙
C.若V甲=V乙 , 则m甲<m乙
D.若m甲=m乙 , 则V甲<V乙 -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带负电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来.下列说法正确的是( )

A.B中正电荷通过金属棒流向A,A金属箔的张角减小
B.A中的自由电子通过金属棒流向B,B金属箔的张角增大
C.A中负电荷通过金属棒流向B,B中正电荷通过金属棒流向A
D.金属棒中瞬间电流的方向从A流向B,B金属箔的张角增大 -
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查看答案和解析>>【题目】一辆自重是4.0×104N的卡车,装载着20箱货物,每箱货物质量是400kg,行驶到一座立有限重标志的桥前,桥前的标牌如图所示,问:(g=10N/kg)
(1)这辆卡车总重多少牛____?
(2)这辆车能安全过桥吗___?如不能,则需要卸下几箱货物_____?

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