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【题目】与“热”相关的现象,解释正确的是( )
A. 扫地时,灰尘满屋,是由于分子做无规则运动的结果
B. 用水作为汽车冷却剂,是因为水的比热容较大
C. 把冰放在手心,感到冷,是因为冰的内能为零
D. 冬天搓手,手心感到热,是通过热传递的方式改变内能
参考答案：
【答案】B
【解析】
A. 灰尘是看得见的，灰尘满屋是固体小颗粒的运动，不是分子的运动，不符合题意；B. 因为水的比热容较大，在条件相同的情况下，水的吸热能力强，所以可以用水作汽车冷却剂，符合题意；C. 把冰放在手心，感到冷，是因为冰的温度低吸收手的热量，而且一切物体都具有内能，不符合题意；D. 冬天搓手，手心感到热，是通过做功的方式改变内能的，不符合题意。故选B.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示，某同学在做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在A的一侧进行观察。
（1）用玻璃板代替平面镜做实验的目的是：；
（2）直尺的作用是便于比较物与像的关系； 两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系。
（3）无论怎样移动玻璃板后的蜡烛，都不能与像重合，可能的原因是。
（4）移开B，并在其所在位置放一个光屏，则光屏上（能/不能）接收A的像，这说明蜡烛成的像是像． -
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查看答案和解析>>【题目】小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的质量相同和相同．
（2）按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中．时间（min）
0
10
20
30
40
…
150
180
泡沫塑料组水温（℃）
90
74
65
60
57
…
21
20
棉絮组水温（℃）
90
70
55
？
33
…
20
20
分析实验数据可知，他们实验时室内的温度是℃；从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了℃，而棉絮包的水温度降低了℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是 ．
（3）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“”的方法来比较两种材料的保温性能。
（4）已知水温下降的特点：温度较高时，水温下降得较快．
①根据这一特点，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个（ ）
A.46℃
B.43℃
C.39℃
D.36℃
②下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的（ ）
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查看答案和解析>>【题目】用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．
（1）如图甲所示，凸透镜位置固定，当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦点为______
（2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、________的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．
（3）若想使光屏上的烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向_______（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．
（4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师的眼镜的镜片是 ______ 透镜，老师的视力缺陷 _________（选填“近视”或“远视”）．
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查看答案和解析>>【题目】下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（ ）
A.擦燃火柴
B.炭火烤肉
C.用热水袋取暖
D.用冷毛巾降温 -
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查看答案和解析>>【题目】如图将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则（ ）
A.A处应是紫光
B.将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光
C.只有AB之间有光
D.将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升较快 -
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查看答案和解析>>【题目】一把铁锹的温度升高了( )
A. 它一定吸收了热量
B. 一定对它做了功
C. 它的热量一定增加
D. 它的内能一定增加
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