【题目】吴丽知道了水的密度是1.0×103kg/m3,她还想知道家中食用油的密度.于是,她找来一个干净的小瓶A、装满食用油,利用如图所示的天平(砝码已丢失)、量筒、茶杯、水和胶头滴管等来进行测量.爸爸说,食用油太粘、不易清洗,不要直接用量筒测量它的体积.吴丽想了想,又找来了一个与A完全相同的干净的小瓶B,最终测出了食用油的密度.她的探究过程如下.
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(1)将托盘天平放在水平桌面上, 调节右端的平衡螺母,使横梁平衡.
(2)将盛满食用油的小瓶A放入左盘,将小瓶B放入右盘,向B中加水,直至天平再次平衡.将小瓶B中的水全部倒入量筒中,量筒的示数如图所示,记为V1= cm3.然后将量筒中的水全部倒出.
(3) ,然后将水全部倒入量筒,读出示数,即为食用油的体积,记为V2=40cm3.
(4)根据以上数据,计算得到食用油的密度为 kg/m3.
参考答案:
【答案】(1)向左;(2)34;(3)向小瓶B中倒满水;(4)0.85×103
【解析】
试题分析:(1)在调节天平平衡时,指针偏向分度盘的哪一侧,就应把平衡螺母向着相反的一侧来调,指针偏向分度盘的右侧,天平的左端上翘,平衡螺母向上翘的左端移动;(2)根据图知,量筒10cm3之间有10个小格,一个小格代表1cm3,液面与“34”相平,水的体积V1=34cm3;(3)由于AB瓶完全相同,在B瓶中装满水,水的体积等于食用油的体积,则油的体积为V2=40cm3;(4)天平平衡时,右盘B瓶中水的质量等于左盘A瓶中食用油的质量,根据公式ρ=m/V得油的质量:m油=m水=ρ水V1=1.0g/cm3×34cm3=34g,食用油的密度:ρ油=m油/V=34g/40cm3=0.85g/cm3=0.85×103kg/m3。
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查看答案和解析>>【题目】“620”创新实验小组像科学家一样进行科学探究:
他们进入一个环境温度可以保持在0℃的实验室,尝试测量冰的密度。
【实验器材】天平(砝码)、弹簧测力计、量筒、烧杯、刻度尺、水、细木棒、形状不规则的小冰块。
【实验步骤】
(1)选择合适的器材,测出小冰块的质量m;
(2)选择器材_________、__________和水,测出小冰块的体积V;
(3)根据ρ=______,代入所测得的实验数据,并通过计算得到冰的密度为0.9×103kg/m3.
小华同学做完实验,意犹未尽,还想回家测量冰箱中正方体小冰块的密度是否与实验室中所测冰的密度一致,经王老师同意,他将实验桌上的所有器材带回了家.请你仅利用所带回家的器材,为小华设计一个最简便的实验方案,测出该冰块的密度.
【实验步骤】
(1)选择_____________、_____________,测出该冰块的质量;
(2)选择__________________________,测出该冰块的___________;
(3)通过计算得出冰的密度.
【实验分析】
小华同学发现所测冰的密度比实验室中所测冰的密度更大,原因可能是_____________________
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查看答案和解析>>【题目】关于电压,下列说法正确的是( )
A. 因为水能发电,所以水压就是电压
B. 只要电路两端有电压,电路中就一定有电流
C. 只要电路两端有电流,电路中就一定有电压
D. 家庭电路电压不高于36 V
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查看答案和解析>>【题目】学习了密度的知识之后,小明想通过实验验证一下他经常把玩的一颗金属珠是否是钢质的,他的实验步骤如下:


(1)将天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的零刻线处,发现指针指在分度盘的左侧,为了使横梁平衡,应将平衡螺母向_____(选填“右”或“左”)调;
(2)将金属珠放在天平左盘内,在天平右盘内放入砝码,当天平平衡时,右盘内砝码和游码位置如图甲所示,则金属珠质量为m=________g;
(3)将金属珠放入装有少量水的量筒内,金属珠放入前、后量筒内液面如图乙所示,则金属珠的体积为V=_______cm3;
(4)根据密度公式,可以求出该金属珠的密度ρ=_______kg/m3;
(5)查询教材中常见物质密度表得知钢铁的密度为7.9×103kg/m3,比较可知,小明的金属珠________(选填“是”或“不是”)钢质的.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,一位身高1.65m的市民正站在2m高平面玻璃制的地铁安全门外候车,玻璃门上端和下端各有30cm宽的不透光的广告纸挡着.则她的像高 , 透过玻璃门看到刚到站的地铁属于光的现象.尽管有广告纸的遮挡,该市民(填“能”或“不能”)看到自己完整的像.地铁到站后安全门向两侧打开,后面的乘客看到该市民在左右两侧安全门中成的两个像大小,位置(填“重合”或“不重合”).

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查看答案和解析>>【题目】如图所示是模拟大自然中雨的形成实验装置图.

(1)组装实验装置时,先固定(选填“A”或“B”);
(2)往烧瓶中注入适量的热水,点燃酒精灯给烧瓶加热,一会儿在瓶口观察到白雾,该白雾是液态的水变成后从瓶口冒出时(填物态变化名称)形成的.
(3)往瓶口的上方,倾斜着放置一金属盘,一段时间后,观察到金属盘的底部出现 , 此时金属盘的温度(填“升高”、“降低”或“不变”).
(4)在室温较高时,可以在金属盘内放置一些 , 使“雨”更快的形成. -
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查看答案和解析>>【题目】一位同学正在进行投掷实心球的训练,以下情境中,他对球做功的是( )
A.手拿球静止
B.手托球水平匀速直线运动
C.将球举起
D.抛出后的球在空中继续运动
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