【题目】为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点,某小组同学利用不同的滑轮将重为10N 的物体匀速提起,滑轮的工作情况和实验数据如下表所示。
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||
滑轮工作情况 | 定滑轮 | 动滑轮 | |||||||
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滑轮重力 /N | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||
拉力 /N | 10 | 10 | 10 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | |||
(1)分析比较实验序号______可得出的初步结论是:使用定滑轮匀速提升重物时, 不能改变力的大小,可以改变用力方向。
(2)分析比较实验序号 4、5、6 可得出的初步结论是:使用动滑轮匀速提升相同的重物时,动滑轮越重,拉力______(选填“越大”或“越小”)。
参考答案:
【答案】1、2、3 越大
【解析】
(1)定滑轮的本质是等臂杠杆,分析比较实验序号1、2、3可知:使用定滑轮并不省力,但可以改变力的方向;
(2)动滑轮的实质是省力杠杆,实验序号4、5和6中,忽略绳子及滑轮间的摩擦力,绳子自由端拉力的大小等于物重与动滑轮重力的一半,因此使用动滑轮匀速提升相同重物时,动滑轮的重力越大,拉力越大。
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查看答案和解析>>【题目】在探究杠杆的平衡条件时,学生体验了用钳子剪铁丝的实验,如图所示,发现将铁丝放在离支点越近的地方越省力,根据这一现象提出可探究的科学问题

A. 动力的大小与阻力臂的大小有关吗?
B. 阻力臂的大小与动力的大小有关吗?
C. 力臂的大小影响动力的大小吗?
D. 阻力臂越小动力越小吗?
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查看答案和解析>>【题目】某课外小组取适量自来水样品,进行了自来水密度的测量。用天平和量筒做了如下实验:

(1)将天平放在______台上,把游码移到零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧, 要使横梁平衡,应将平衡螺母向_______选填“右”或“左”)调,直至天平平衡;
(2)用天平测出空烧杯的质量为 103.4 g,在烧杯中倒入适量的自来水样品,测出烧杯和自来水的总质量如图所示,测出烧杯和自来水的总质量为______g。
(3)把烧杯中的自来水倒入量筒中,如图所示,则烧杯中自来水的密度为______g/cm3。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,闭合开关,将滑动变阻器滑片向右滑动,弹簧将____________(选填“伸长”或“缩短”。如果用电流表替代虚线框内仪器,然后将条形磁体迅速插入线圈中,与之相连的电流表的指针会发生偏转,这是________现象。

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查看答案和解析>>【题目】在“测滑轮组机械效率”的实验中,如图所示,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:
次数
钩码重 /N
钩码上升高度 /cm
弹簧测力计示数 /N
弹簧测力计移动距离 /cm
1
2
10
0.8
30
2
5
5
1.5
15

(1)实验过程中,使用弹簧测力计______竖直向上拉绳自由端。
(2)第一次实验测得的机械效率为___ ,两次相比较,第二次测得的机械效率________ (选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次测得的机械效率。
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查看答案和解析>>【题目】在研究浮力的大小时,小明将浮于水面的盆子向下按,用力越大,盆子浸入水中的部分越多(如图).针对这一现象,同学们经过讨论形成了下面四个问题.你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是( )

A. 物体所受浮力大小与哪些因素有关
B. 物体所受浮力大小与排开水的多少有什么关系
C. 物体所受浮力大小与排开液体体积的多少有什么关系
D. 物体所受浮力大小与物体浸入水中的体积多少有什么关系
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,置于水平地面的薄壁容器上面部分为正方体形状,边长l1=4cm,下面部分也为正方体形状,边长l2=6cm,容器总质量m1=50g,容器内用细线悬挂的物体为不吸水的实心长方体,底面积S物=9cm2,下表面与容器底面距离l3=2cm,上表面与容器口距离l4=1cm,物体质量m2=56.7g。现往容器内加水,设水的质量为M,已知ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg。

(1)当M=58g时,水面还没有到达物体的下表面,求此时容器对水平地面的压强;
(2)实心长方体的密度;
(3)往容器内加入多少体积水时,细线的拉力刚好为零,此时实心长方体刚要开始上浮;
(4)当0≤M≤180g时,在如图中作出F﹣M图象(不要求写出F和M的关系式)
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