【题目】图甲是探究平面镜成像的实验装置,关于这个实验:
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(1)应选择________来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平板玻璃”);
(2)如果在像A′的位置放一个光屏,在光屏上________承接到像A′(填“能“或“不能”),说明平面镜成的像是________像;
(3)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动,那么像的大小将________(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)图乙是小军本人,他在进行实验时,从镜中也观察到了自己的像.那么他在镜中看到自己的像应是图丙中的________(填序号).
参考答案:
【答案】 平板玻璃 不能 虚 不变 A
【解析】解:(1)平板玻璃代替平面镜,在物体一侧能看到物体的像,同时还能看到代替物体的另一个物体,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系.(2)平面镜成虚像,光屏上不能接到虚像.(3)蜡烛向靠近镜面的方向移动,蜡烛大小不变,蜡烛的像大小不变.(4)方法一:根据物像连线与镜面垂直,物像到平面镜距离相等,物像大小相等,作出数字的实际情况,确定小军在平面镜中的像.如图.
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方法二:把试卷翻过来,观察小军在平面镜中的像.
故答案为:(1)平板玻璃;(2)不能;虚;(3)不变;(4)A.
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查看答案和解析>>【题目】(3分)如图,平面镜MN竖直放置,镜前有一个发光物体S,此平面镜可绕“垂直于纸面的水平轴M”自由旋转,现将平面镜拉离竖直位置一个偏角θ至MN′的位置,释放镜的下端,在平面镜从MN′下摆到MN位置过程中,物体S的像S′( )

A. S′的轨迹为线段
B. S′轨迹对M轴的张角为θ
C. S′离轴M越来越近
D. S′的轨迹为圆弧
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查看答案和解析>>【题目】探究液体压强规律:
实验过程
如图,显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液体压强也可能和深度有关.
然后他设计实验对自己的假说进行检验.小雨将压强计的探头逐渐向下移动,发现增大.
经实验得出结论:同种液体中,深度越大,压强越大.
程序方法
上述研究的思维程序是:提出问题﹣﹣猜想﹣﹣﹣﹣得出结论.小雨在猜想中把水滴比作小球,运用的是法.
问题讨论
小雨要研究液体压强与液体密度的关系,需要再增加的器材是 . 实验得出结论:在深度相同时,液体密度越大,压强 .
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查看答案和解析>>【题目】小明同学身165cm,早上站在竖直放置的平面镜前,从平面镜中看到挂钟的指针如图所示,由此可知,他在平面镜中的像高为_____cm,镜中像为_____(选填“实像”或“虚像”),挂钟显示的实际时间是_____。

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查看答案和解析>>【题目】某小组的同学在“探究平面镜成像的特点”时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛A的像(如图甲).

(1)此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合,你分析出现这种情况的原因可能是__________________________________________________.
(2)解决上面的问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明___________________.
(3)图乙是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置,他们利用和处理这张“白纸”上的信息得出了实验的结论是:①___________________________________;②_______________________________________________.
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查看答案和解析>>【题目】小芳想探究“平面镜成像特点”,她找到了家里的如图所示的一些实验器材:

(1)为了验证猜想,实验中她应该选择_______两只蜡烛,选 作为平面镜。(填写代表实验器材的字母)
(2)选好器材后,她将器材按照如图甲所示位置摆放好,若将镜前蜡烛称为蜡烛A,镜后蜡烛称为蜡烛B,则小芳要想观察到蜡烛A所成的像,她应在蜡烛 (选填“A”或“B”)一侧观察.

(3)实验中发现蜡烛通过镜面成两个像,原因是 。
(4)小芳对(3)中出现的问题进行分析和改进后重新开始实验,点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到与A的像完全重合,在这个过程中蜡烛B (选填“应该”和“不应该”)点燃,理由是 。
(5)移开蜡烛B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,发现白纸上没有蜡烛A的像,可知平面镜所成的像是_______(选填“虚像”或“实像”).
(6)如图乙是小芳的实验记录,通过分析发现像与物到镜面的距离相等,像与物的连线与玻璃板垂直.她马上得出了结论:平面镜成像时像与物关于平面镜成轴对称,你认为小芳实验的不足之处是 .
(7)如图所示是从墙壁上的平面镜中观察到的时钟图,则当时的时间是 ( )

A.2∶35
B.2∶25
C.9∶35
D.9∶25
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查看答案和解析>>【题目】探究平均速度的测量:
器材
斜面、小车、金属片、刻度尺和 .
过程表格
如图所示,使斜面保持很小的坡度不变,让小车从A跑到B,分别测出小车通过全程AB和前半程AC的路程及所用的时间,计算出相应的平均速度.实验数据如下:

路段
路程s/cm
时间t/s
AB
100
4
AC
50
2.5
结论方法
小车通过全程的平均速度是m/s.
用刻度尺和停表来测量小车的平均速度,运用的科学方法是 .问题讨论
若斜面的倾斜角度大,可能会使测量的结果不准确,导致计算速度的结果误差很大.
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