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【题目】如图所示，小明用动滑轮把90N 的重物匀速提升2m，所用的拉力是60N，则： 
（1）小明做的有用功是多少J？
（2）动滑轮的机械效率是多少？
参考答案：
【答案】
（1）解：提起物体所做的有用功：W有用=Gh=90N×2m=180J；
（2）解：由图可知，动滑轮有两段绳子承担物体重，绳端移动的距离：s=2h=2×2m=4m，
提起物体所做的总功：W总=Fs=60N×4m=240J，
滑轮组的机械效率：
η= 
×100%= 
×100%=75%．
【解析】（1）知道物重和提升的高度，利用W有=Gh求提起重物所做的有用功；（2）知道拉力大小和绳子自由端移动的距离，利用W总=Fs求总功，再利用机械效率的公式求滑轮组的机械效率．
【考点精析】解答此题的关键在于理解功的计算的相关知识，掌握功的计算公式：W = F S；F 表示力，单位：牛( N ) ． S 表示距离，单位：米（m）W表示功， 功的单位就是牛· 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m．
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查看答案和解析>>【题目】将一只闹钟放进密封的玻璃罩中,然后逐渐往外抽气,我们听到闹钟声越来越__(选填“强”或“弱”)。分析实验现象，运用_____（推理/归纳）的方法可得结论为:_____________________________。
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查看答案和解析>>【题目】小明欲测量一只小灯泡的额定功率．器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为6V）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干．
（1）如图甲所示是小明开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在原图上画出正确的接法．
（2）电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是
A.检查灯泡是否断路
B.检查灯泡是否短路
C.检查开关接触是否良好
D.移动滑动变阻器滑片
（3）正确操作后，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示为A，小灯泡的额定功率为W．
（4）小明还想换一种方法测定该小灯泡的额定功率，于是向老师要了一个R0=10Ω的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，实验步骤如下：
步骤一：闭合S1 ， S2与接线柱a接通，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V；
步骤二：再将S2与接线柱b接通，保持滑动变阻器的滑片位置不变，此时电压表的示数为3V；
步骤三：断开S1、S2 ， 整理器材．
根据实验数据，计算出小灯泡的额定功率为多少？ -
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查看答案和解析>>【题目】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
A．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离 .
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离 .
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离 .
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）.
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越.
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动 .
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时.
（5）在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力（是/不是）一对平衡力，从二力平衡的条件来看，你作出这样判的根据是.
（6）下面列出了上述三次实验中小车在水平面上运动时的一些物理量，其中三次实验中均保持不变的量有个 .
①速度的变化量 ②速度变化的快慢 ③克服阻力所做的功 ④动能的变化量 -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_________。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：___________。
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查看答案和解析>>【题目】CFXB型“220V 1100W”电饭煲的原理图如图所示，它有高温烧煮和焖饭、保温两挡，通过单刀双掷开关S进行调节，R0为电热丝．当开关S接高温烧煮挡时，电路的功率为1100W，当开关S接焖饭、保温挡时，电路的总功率为22W．
（1）电热丝R0的阻值多大？
（2）当电饭煲在正常焖饭、保温时电路中的电流多大？
（3）焖饭、保温10min，电热丝R0产生的热量为多少？ -
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查看答案和解析>>【题目】下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据 .
（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法；
（2）将表格中的数据补充完整；序号
动滑轮重
G动/N物重
G/N钩码上升
高度h/m动力
F/N动力作用点
移动距离s/m滑轮组的
机械效率η1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
3
0.5
4
0.1
2
0.3
（3）实验中需拉动弹簧测力计，同时注意使视线始终和测力计的刻度板面 . 每组实验开始前还需记下钩码和测力计的起始位置，这是为了.
（4）分析表中数据可知：用同一滑轮组，提升的物重增加，滑轮组的机械效率.
（5）细心的小明分析数据后还发现，同一滑轮组提升不同重物至同一高度，物重增大，克服动滑轮重所做的额外功（变大/变小/不变，下同），克服滑轮转轴处摩擦所做的额外功 ．
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