【题目】水平地面上一静止木箱重800N,某人用50N的水平推力在5s内推动木箱前进10m,撤消推力后木箱又继续前进了2m,全程用时6s,整个过程中水平推力做功 J,重力做功 ;5s内推力的功率为 W.
参考答案:
【答案】500;0;100
【解析】
试题分析:(1)知道木箱受到的水平推力和在推力方向上移动的距离,利用W=Fs求推力做的功;
(2)做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上移动一段距离,二者缺一不可,据此分析木箱所受重力对木箱做功;
(3)利用P=
计算功率.
解:(1)水平推力做功:
W=Fs=50N×10m=500J;
(2)因为木箱受重力的方向竖直向下,木箱水平移动,
所以木箱在重力的方向上移动距离为0,
则重力对木箱做功为0.
(3)5s内推力的功率为:
P=
=
=100W.
故答案为:500;0;100.
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查看答案和解析>>【题目】太阳光经过三棱镜后,被分解成各种色光,这是光的现象.将三种色光适当混合能产生其它任何色光,这三种色光分别是红、和蓝.
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查看答案和解析>>【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮,并在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)
平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究 .
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们都认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是 .
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
(4)利用图丙装置 (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是( )

A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是5N,甲的示数是5N
C.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5N,乙的示数是10N
D.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零
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查看答案和解析>>【题目】如图所示的小丽向右推墙的情境,下列分析正确的是( )

A.她推墙时,墙对她没有作用力
B.她离开墙后继续向左运动,是因为受到墙的推力作用
C.她滑行一段距离后会停下来,是因为受到平衡力的作用
D.她静止在水平地面上时,她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.

(1)本实验的科学探究方法是: ;
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论;
(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关.小丽的结论 (选填“正确”或“不正确”)
(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了: 来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是: 来增加压力作用的效果.
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查看答案和解析>>【题目】不法商贩出售含有有毒物质的橡皮擦、涂改液.若学生在考试时使用了这种有毒橡皮擦或涂改液,则这些有毒物质会在教室内慢慢影响学生的身体健康.
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