【题目】在实数范围内定义运算“⊕”,其法则为:a⊕b=a2﹣b2,求方程(4⊕3)⊕x=24的解.
参考答案:
【答案】x=±5
【解析】
按照题中给出的计算法则进行运算,其中有小括号的要先算小括号.
解:∵a⊕b=a2﹣b2,
∴(4⊕3)⊕x=(42﹣32)⊕x=7⊕x=72﹣x2
∴72﹣x2=24
∴x2=25.
∴x=±5.
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查看答案和解析>>【题目】已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分线,点D是边OB上一定点,将三角板的直角顶点P在射线OM上移动,使一直角边经过点D,另一直角与边OA交于点C.容易证得PC=PD(如图①)
(1)若另一直角边与边OA的反向延长线相交于点C(如图②),试问PC与PD还会相等吗?若相等,请予以证明;若不相等,请说明理由;
(2)已知OD=4,三角板在移动过程中,另一直角边与直线OA,直线OB分别交于点C,E,且以P,D,E为顶点的三角形与OCD相似,试求线段OP的长。

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查看答案和解析>>【题目】(11·台州)计算(a3)2的结果是( )
A. 3a2 B. 2a3 C. a5 D. a6
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查看答案和解析>>【题目】某学校为了解该校学生喜欢球类活动的情况,随机抽取了若干名学生进行问卷调查(要求每位学生只能填写一种自己喜欢的球类),并将调查的结果绘制成如图的两幅不完整的统计图.

请根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)参加调查的人数共有多少人?喜欢足球的学生有多少人?并补充完整图形。
(2)若该校有1200名学生,试估计喜欢蓝球的学生人数。
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查看答案和解析>>【题目】某校分别与2014年、2015年随机调查相同数量的学生,对数学开展小组合作学习的情况进行调查(开展情况分为较少、有时、常常、总是四种),绘制成部分统计图如下.请根据图中信息,解答下列问题:

(1)求:2015年随机调查抽取的学生数量;
(2)直接写出a,b的结果:a= , b=;
(3)计算:“总是”对应的圆心角度数;
(4)请你补全条形统计图;
(5)相比2014年,2015年数学课开展小组合作学习的情况有何变化? -
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查看答案和解析>>【题目】
(1)约定“※”为一种新的运算符号,先观察下列各式:
1※3=1×4+3=7;3※(﹣1)=3×4﹣1=11;5※
=5×4+
=
;
5※4=5×4+4=24;4※(﹣3)=4×4﹣3=13;(﹣
)※0=(﹣
)×4+0=﹣ 
…
根据以上的运算规则,写出a※b= .
(2)根据(1)中约定的a※b的运算规则,求解问题①和②
①若(x﹣3)※x的值等于13,求x的值;
②若2m﹣n=2,请计算:(m﹣n)※(2m+n). -
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查看答案和解析>>【题目】剪纸是中国古老的汉族传统民间艺术之一.下面

是制作剪纸的简单流程,展开后的剪纸图案从对称性来判断( )
A.是轴对称图形但不是中心对称图形
B.是中心对称图形但不是轴对称图形
C.既是轴对称图形也是中心对称图形
D.既不是轴对称图形也不是中心对称图形
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