【题目】如图,是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体.
(1)请用粗实线在虚线网格中顺次画出这个几何体的主视图、左视图和俯视图;
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(2)如果在这个几何体上拿掉一些小正方体,并保持这个几何体的主视图和俯视图不变,那么最多可以拿掉___________小正方体;
(3)如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体,并保持这个几何体的左视图和俯视图不变,那么最多可以再添加________个小正方体.
参考答案:
【答案】(1)见解析(2)1;(3)4.
【解析】
(1)由已知条件可知,主视图有3列,每列小正方数形数目分别为3,1,2;左视图有3列,每列小正方形数目分别为3,2,1;俯视图有3列,每列小正方数形数目分别为3,2,1,据此可画出图形.
(2)在第二层第一列第二行拿掉1个;
(3)在第二层第一列第三行加1个;第三层第一列第二行第三行各加1个,第三列第一行加1个,依此即可求解.
(1)画图如下:
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(2)在第二层第一列第二行拿掉1个.
故最多可以拿掉1个,故填:1;
(3)在第二层第一列第三行加一个;第三层第一列第二行第三行各加一个,第三列第一行加1个,
1+2+1=4(个);故最多再添加4小正方体,故填:4.
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD的四个顶点分别在反比例函数
与
(x>0,0<m<n)的图象上,对角线BD//y轴,且BD⊥AC于点P.已知点B的横坐标为4.(1)当m=4,n=20时.
①若点P的纵坐标为2,求直线AB的函数表达式.
②若点P是BD的中点,试判断四边形ABCD的形状,并说明理由.
(2)四边形ABCD能否成为正方形?若能,求此时m,n之间的数量关系;若不能,试说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】如图,点A,B在反比例函数y=
(x>0)的图象上,点C,D在反比例函数y=
(k>0)的图象上,AC∥BD∥y轴,已知点A,B的横坐标分别为1,2,△OAC与△ABD的面积之和为
,则k的值为_____.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知⊙O是以AB为直径的△ABC的外接圆,过点A作⊙O的切线交OC的延长线于点D,交BC的延长线于点E.
(1)求证:∠DAC=∠DCE;
(2)若AB=2,sin∠D=
,求AE的长.
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查看答案和解析>>【题目】阅读下列材料:
壹娱观察分析
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中国内地四年春节档及节后的三个自然周(下文简称“节后三周”)的票房表现.从柱状图变化趋势中,可以看出
年-
年春节档和节后三周票房,都有着连续的高速增长.在
年,春节档、节后三周票房分别是
亿元和
亿元,同
年增长率分别达到
和
.这一迅猛的势头在
年被打断,春节档和节后票房增长率分别跌至
、
.如果去除自
年开始计入票价的
左右的服务费,增幅还将进一步缩窄.相比于
年春节档的同比增速
,
节后三周
的同比增速要稍好看一些,而且是最近三年来第一次节后三周同比增幅高于春节档同比增幅.在万达
年业绩快报中,曾提到“由于新建影院大多数位于三四线城市,以及受新开影院上座率低的拖累,公司的场均人次有所下滑,同比下降
”从这一阐述中,我们可以窥见三四线城市电影市场,在增长上的短板.根据以上材料解答下列问题:
(
)
年中国内地春节周票房收入为__________亿元,节后三周票房收入__________亿元.(
)若
年春节档引进片为春节档电影票房
,则春节档引进片电影票房为__________亿元.
(
)请用统计表将
-
年中国内地春节周票房和节后三周票房成绩表示出来. -
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查看答案和解析>>【题目】某学校八年级学生举行朗诵比赛,全年级学生都参加,学校对表现优异的学生进行表彰,设置—、二、三等奖和进步奖共四个奖项,赛后将八年级(1)班的获奖情况绘制成如图所示的两幅不完整的统计图,请报据图中的信息,解答下列问题:

(1)八年级(1)班共有 名学生;
(2)将条形图补充完整;在扇形统计图中,“二等奖”对应的扇形的圆心角度数 ;
(3)如果该八年级共有800名学生,请估计荣获一、二、三等奖的学生共有多少名.
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查看答案和解析>>【题目】心理学研究发现,一般情况下,在一节45分钟的课中,学生的注意力随学习时间的变化而变化.开始学习时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态,随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知,学生的注意力指标数y随时间x(分钟)的变化规律如下图所示(其中
、
分别为线段,
为双曲线的一部分)。(1)开始学习后第5分钟时与第35分钟时相比较,何时学生的注意力更集中?
(2)某些数学内容的课堂学习大致可分为三个环节:即“教师引导,回顾旧知——自主探索,合作交流——总结归纳,巩固提高”.其中重点环节“自主探索,合作交流”这一过程一般需要30分钟才能完成,为了确保效果,要求学习时的注意力指标数不低于40,请问这样的课堂学习安排是否合理?并说明理由.

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