【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=
x2﹣
x﹣
与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,对称轴与x轴交于点D,点E(4,n)在抛物线上.![]()
(1)求直线AE的解析式;
(2)点P为直线CE下方抛物线上的一点,连接PC,PE.当△PCE的面积最大时,连接CD,CB,点K是线段CB的中点,点M是CP上的一点,点N是CD上的一点,求KM+MN+NK的最小值;
(3)点G是线段CE的中点,将抛物线y=
x2﹣
x﹣
沿x轴正方向平移得到新抛物线y′,y′经过点D,y′的顶点为点F.在新抛物线y′的对称轴上,是否存在一点Q,使得△FGQ为等腰三角形?若存在,直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
参考答案:
【答案】
(1)
解:∵y=
x2﹣
x﹣
,
∴y=
(x+1)(x﹣3).
∴A(﹣1,0),B(3,0).
当x=4时,y=
.
∴E(4,
).
设直线AE的解析式为y=kx+b,将点A和点E的坐标代入得:
,
解得:k=
,b=
.
∴直线AE的解析式为y=
x+
.
(2)
解:设直线CE的解析式为y=mx﹣
,将点E的坐标代入得:4m﹣
=
,解得:m=
.
∴直线CE的解析式为y=
x﹣
.
过点P作PF∥y轴,交CE与点F.
![]()
设点P的坐标为(x,
x2﹣
x﹣
),则点F(x,
x﹣
),
则FP=(
x﹣
)﹣(
x2﹣
x﹣
)=
x2+
x.
∴△EPC的面积=
×(
x2+
x)×4=﹣
x2+
x.
∴当x=2时,△EPC的面积最大.
∴P(2,﹣
).
如图2所示:作点K关于CD和CP的对称点G、H,连接G、H交CD和CP与N、M.
![]()
∵K是CB的中点,
∴k(
,﹣
).
∵点H与点K关于CP对称,
∴点H的坐标为(
,﹣
).
∵点G与点K关于CD对称,
∴点G(0,0).
∴KM+MN+NK=MH+MN+GN.
当点O、N、M、H在条直线上时,KM+MN+NK有最小值,最小值=GH.
∴GH=
=3.
∴KM+MN+NK的最小值为3.
(3)
解:如图3所示:
![]()
∵y′经过点D,y′的顶点为点F,
∴点F(3,﹣
).
∵点G为CE的中点,
∴G(2,
).
∴FG=
=
.
∴当FG=FQ时,点Q(3,
),Q′(3,
).
当GF=GQ时,点F与点Q″关于y=
对称,
∴点Q″(3,2
).
当QG=QF时,设点Q1的坐标为(3,a).
由两点间的距离公式可知:a+
=
,解得:a=﹣
.
∴点Q1的坐标为(3,﹣
).
综上所述,点Q的坐标为(3,
)或′(3,
)或(3,2
)或(3,﹣
).
【解析】(1)抛物线的解析式可变形为y=
(x+1)(x﹣3),从而可得到点A和点B的坐标,然后再求得点E的坐标,设直线AE的解析式为y=kx+b,将点A和点E的坐标代入求得k和b的值,从而得到AE的解析式;(2)设直线CE的解析式为y=mx﹣
,将点E的坐标代入求得m的值,从而得到直线CE的解析式,过点P作PF∥y轴,交CE与点F.设点P的坐标为(x,
x2﹣
x﹣
),则点F(x,
x﹣
),则FP=
x2+
x.由三角形的面积公式得到△EPC的面积=﹣
x2+
x,利用二次函数的性质可求得x的值,从而得到点P的坐标,作点K关于CD和CP的对称点G、H,连接G、H交CD和CP与N、M.然后利用轴对称的性质可得到点G和点H的坐标,当点O、N、M、H在条直线上时,KM+MN+NK有最小值,最小值=GH;(3)由平移后的抛物线经过点D,可得到点F的坐标,利用中点坐标公式可求得点G的坐标,然后分为QG=FG、QG=QF,FQ=FQ三种情况求解即可.
【考点精析】利用二次函数的性质对题目进行判断即可得到答案,需要熟知增减性:当a>0时,对称轴左边,y随x增大而减小;对称轴右边,y随x增大而增大;当a<0时,对称轴左边,y随x增大而增大;对称轴右边,y随x增大而减小.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】对任意一个三位数n,如果n满足各个数位上的数字互不相同,且都不为零,那么称这个数为“相异数”,将一个“相异数”任意两个数位上的数字对调后可以得到三个不同的新三位数,把这三个新三位数的和与111的商记为F(n).例如n=123,对调百位与十位上的数字得到213,对调百位与个位上的数字得到321,对调十位与个位上的数字得到132,这三个新三位数的和为213+321+132=666,666÷111=6,所以F(123)=6.
(1)计算:F(243),F(617);
(2)若s,t都是“相异数”,其中s=100x+32,t=150+y(1≤x≤9,1≤y≤9,x,y都是正整数),规定:k=
,当F(s)+F(t)=18时,求k的最大值. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】甲、乙两人参加某体育项目训练,为了便于研究,把最后5次的训练成绩分别用实线和虚线连接起来,如图,下面的结论错误的是( )

A. 乙的第2次成绩与第5次成绩相同
B. 第3次测试,甲的成绩与乙的成绩相同
C. 第4次测试,甲的成绩比乙的成绩多2分
D. 在5次测试中,甲的成绩都比乙的成绩高
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】把正整数1,2,3,4,…排列成如图所示的一个表.
(1)用一正方形在表中随意框住4个数,把其中最大的数记为x,另三个数用含x的式子表示出来,从大到小依次是 , , ;
(2)在(1)的前提下,当被框住的4个数之和等于984时,x位于该表的第几行第几列?

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】红红和娜娜按如图所示的规则玩一次“锤子、剪刀、布”游戏,下列命题中错误的是( )

A.红红不是胜就是输,所以红红胜的概率为
B.红红胜或娜娜胜的概率相等
C.两人出相同手势的概率为
D.娜娜胜的概率和两人出相同手势的概率一样 -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】数据1,3,5,12,a,其中整数a是这组数据的中位数,则该组数据的平均数是 .
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】实验中学学生会倡议同学们将用不着的课外书籍捐赠给希望小学.学生会对全校的捐赠情况进行调查和分组统计后,将数据整理成如图所示统计图(图中信息不完整).已知A组和B组的人数比为1:5.
捐书人数分组统计表
组别
捐书数量x/本
人数
A
1≤x<10
a
B
10≤x<20
100
C
20≤x<30
D
30≤x<40
E
x≥40

请结合以上信息解答下列问题:
(1)a= ,本次参加捐书的总人数是 ;
(2)先求出C组的人数,再补全“捐书人数分组统计图1”;
(3)扇形统计图中,B组所对应的圆心角的度数是 .
相关试题