【题目】在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,点A的坐标是(-a,a),点B的坐标是(c,b),满足
.![]()
(1)a为不等式2x+6<0的最大整数解,求a的值并判断点A在第几象限;
(2)在(1)的条件下,求△AOB的面积;
(3)在(2)的条件下,若两个动点M(k-1,k),N(-2h+10,h),请你探索是否存在以两个动点M、N为端点的线段MN//AB,且MN=AB,若存在,求M、N两点的坐标;若不存在,请说明理由.
参考答案:
【答案】
(1)
解:不等式2x+6<0的解为x<-3,x的最大整数解为-2即a=-2;
则A(2,-2),在第四象限。
(2)
解:将a=2代入题中的方程组可得
解得 ![]()
则B(-2,6),如图,在坐标系在描出A(2,-2)和B(-2,6),
连接OB,OA,AB交y轴于C,观察图象可得C(2,0),
则
。
![]()
(3)
解:由(1)、(2)可得A(2,-2),B(-2,6),
因为AB//MN,且AB=MN,
所以可以看作由AB平移到MN,
由平移的性质可得
或 ![]()
解得
或 ![]()
故M(
,
),N(
,
)或M(
,
),N(
,
)。
【解析】(1)求出不等式的解,可得a的值,和A的坐标,根据象限点坐标的特征判断;(2)将a的值代入题中的方程组,可解得b,c的值,即求出了B的坐标,在坐标系中标出A,B,且AB于y轴交于C(0,2),即可解答;(3)由AB=MN,且AB//MN,可得AB通过平移可得到MN,则由点坐标平移的性质即可得到平移后,A与M对应,B与N对应或A与N对应,B与M对应。
【考点精析】通过灵活运用平行线的性质和坐标与图形变化-平移,掌握两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补;新图形的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点;连接各组对应点的线段平行且相等即可以解答此题.
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查看答案和解析>>【题目】求解:已知:如图1,P为△ADC内一点,DP、CP分别平分DP、CP分别平分∠ADC和∠ACD。

(1)如果∠A=60°,那么∠P是多少度;如果∠A=90°,那么∠P是多少度;如果∠A=x°,则∠P是多少度?
(2)如图2,P为四边形ABCD内一点,DP、CP分别平分∠ADC和∠BCD,试探究∠P与∠A+∠B的数量关系,并写出你的探索过程;
(3)如图3,P为五边形ABCDE内一点,DP、CP分别平分DP、CP分别平分∠ADC和∠ACD,请直接写出∠P与∠A+∠B+∠E的数量关系。
(4)如图4,P为六边形ABCDEF内一点,DP、CP分别平分DP、CP分别平分∠ADC和∠ACD,请直接写出∠P与∠A+∠B+∠E+∠F的数量关系。
(5)若P为n边形A1A2A3…An内一点,PA1平分∠AnA1A2 , PA2平分∠A1A2A3 , 请直接写出∠P与∠A3+A4+A5+…∠An的数量关系。(用含n的代数式表示) -
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查看答案和解析>>【题目】为了保护视力,学校开展了全校性的视力保健活动,活动前,随机抽取部分学生,检查他们的视力,结果如图所示(数据包括左端点不包括右端点,精确到0.1);活动后,再次检查这部分学生的视力,结果如表所示.

(1)求所抽取的学生人数;
(2)若视力达到4.8及以上为达标,估计活动前该校学生的视力达标率;
(3)请选择适当的统计量,从两个不同的角度分析活动前后相关数据,并评价视力保健活动的效果.

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查看答案和解析>>【题目】某企业今年5月份产值为a(110%)(1+15%)万元,比4月份增加了15%,4月份比3月份减少了10%,则3月份的产值是___万元。
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查看答案和解析>>【题目】地震中里氏震级增加1级,释放的能量增大到原来的32倍,那么里氏级地震释放的能量是3级地震释放能量的324倍.
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查看答案和解析>>【题目】设A(﹣2,y1),B(1,y2),C(2,y3)是抛物线y=3(x+1)2+4m(m为常数)上的三点,则y1,y2,y3的大小关系为( )
A.y1<y2<y3B.y2<y1<y3C.y3<y1<y2D.y3<y2<y1
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查看答案和解析>>【题目】下列由左到右的变形中属于因式分解的是( )
A.24x2y=3x8xy
B.m2﹣2m﹣3=m(m﹣2)﹣3
C.x2+2x+1=(x+1)2
D.(x+3)(x﹣3)=x2﹣9
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