【题目】如图,已知△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm。
(1)若P、Q是△ABC边上的两个动点,其中点P从A沿A→B方向运动,速度为每秒1cm,点Q从B沿B→C方向运动,速度为每秒2cm,两点同时出发,设出发时间为t秒.①当t=1秒时,求PQ的长;②从出发几秒钟后,△PQB是等腰三角形?
(2)若M在△ABC边上沿B→A→C方向以每秒3cm的速度运动,则当点M在边CA上运动时,求△BCM成为等腰三角形时M运动的时间.
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参考答案:
【答案】(1)、PQ=
;t=
;(2)、t=2;t=
;t=4
【解析】
试题分析:(1)、根据t=1求出AP、BP和BQ的长度,然后根据勾股定理求出答案;(2)、对于动点,首先将动点所产生的线段用含t的代数式来表示,然后根据勾股定理以及等腰三角形的性质求出t的值.
试题解析:(1)、①、∵当t=1时,AP=1,BP=7,BQ=2 ∴PQ=
②、∵△PQB是等腰三角形,∠B=90° ∴BP=BQ BP=8-t, BQ=2t
∴8-t=2t 解得t=
(2)、当BC=BM时,t=2 当MC=MB时,t=
当CB=CM时,t=4
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查看答案和解析>>【题目】下列说法错误的是( ).
A. 对角线互相平分的四边形为平行四边形
B. 两组对角分别相等的四边形为平行四边形
C. 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
D. 一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形
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查看答案和解析>>【题目】在△ABC内部取一点P使得点P到△ABC的三边距离相等,则点P应是△ABC的哪三条线交点( )
A.高
B.角平分线
C.中线
D.边的垂直平分 -
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查看答案和解析>>【题目】课前预习是学习数学的重要环节,为了了解所教班级学生完成数学课前预习的具体情况,王老师对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查,他将调查结果分为四类,A:很好;B:较好;C:一般;D:较差.并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:

(l) 王老师一共调查了多少名同学?
(2) C类女生有多少名?D类男生有多少名?并将上面条形统计图补充完整;
(3) 为了共同进步,王老师想从被调查的A类和D类学生中各随机选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学中男同学不少于1人的概率.
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查看答案和解析>>【题目】某校八年级(二)班5位女生的体重(单位:kg)分别是:36,37,39,41,41.则这组数据的中位数是 .
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查看答案和解析>>【题目】四边形
是正方形,
与
相交于点
,点
、
是直线
上两动点,且
,
所在直线与对角线
所在直线交于点
,连接
,直线
交
于点
.
(1)如图1,当点
、
在线段
上时,①求证:
;②猜想
与
的位置关系,并加以证明;(2)如图2,在(1)条件下,连接
,试说明
平分
;(3)当点
、
运动到如图3所示的位置时,其它条件不变,请将图形补充完整,并直接写出
的度数. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在
中,
,
的角平分线
交
于
.
(1)动手操作:利用尺规作⊙O,使⊙O经过点
、
,且圆心
在
上;并标出⊙O与
的另一个交点
(保留作图痕迹, 不写作法);(2)综合应用:在你所作的图中,①判断直线BC与⊙O的位置关系,并说明理由;② 若
,
,求线段
、
与劣弧所围成的图形面积(结果保留根号和
).
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