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【题目】计算(2×104)3 等于（ ）
A. 6×107 B. 8×107 C. 2×1012 D. 8×1012
参考答案：
【答案】D
【解析】(2×104)3=23×104×3=8×1012，
故选D.
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查看答案和解析>>【题目】近几年来，国家对购买新能源汽车实行补助政策，2016年某省对新能源汽车中的“插电式混合动力汽车”（用D表示）实行每辆3万元的补助，小刘对该省2016年上半年“纯电动乘用车”（有三种类型分别用A、B、C表示）和“插电式混合动力汽车”的销售计划进行了研究，绘制出如图所示的两幅不完整的统计图．
（1）补全条形统计图；
（2）求出“D”所在扇形的圆心角的度数；
（3）为进一步落实该政策，该省计划再补助4.5千万元用于推广上述两大类产品，请你预测，该省16年计划大约共销售“插电式混合动力汽车”多少辆？
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查看答案和解析>>【题目】a-（b+c-d）=（a-c）+（ ）
A.d-b
B.-b-d
C.b-d
D.b+d -
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查看答案和解析>>【题目】下列计算中结果正确的是（ ）
A.4+5ab=9ab
B.6xy-x=6y
C.3a2b-3ba2=0
D.12x3+5x4=17x7 -
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查看答案和解析>>【题目】下列各组数中，结果相等的数是（ ）
A.﹣12与（﹣1）2
B.
与（ 
）2
C.﹣|﹣2|与﹣（﹣2）
D.（﹣3）3与﹣33 -
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查看答案和解析>>【题目】计算 2a-（-1+2a）=。
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查看答案和解析>>【题目】我们在学习“实数”时，画了这样一个图，即“以数轴上的单位长为‘1’的线段作一个正方形，然后以原点O为圆心，正方形的对角线长为半径画弧交x轴于点A”，请根据图形回答下列问题：
（1）线段OA的长度是多少？（要求写出求解过程）
（2）这个图形的目的是为了说明什么？
（3）这种研究和解决问题的方式，体现了 的数学思想方法．（将下列符合的选项序号填在横线上）
A、数形结合；B、代入；C、换元；D、归纳．
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