【题目】将正方形ABCD(如图1)作如下划分:
第1次划分:分别连接正方形ABCD对边的中点(如图2),得线段HF和EG,它们交于点M,此时图2中共有5个正方形;
第2次划分:将图2左上角正方形AEMH再作划分,得图3,则图3中共有9个正方形;
(1)若每次都把左上角的正方形一次划分下去,则第100次划分后,图中共有______个正方形;
(2)继续划分下去,第几次划分后能有805个正方形?写出计算过程.
(3)能否将正方形性ABCD划分成有2018个正方形的图形?如果能,请算出是第几次划分,如果不能,需说明理由.
(4)如果设原正方形的边长为1,通过不断地分割该面积为1的正方形,并把数量关系和几何图形巧妙地结合起来,可以很容易得到一些计算结果,试着探究求出下面表达式的结果吧.
计算
.(直接写出答案即可)
![]()
参考答案:
【答案】(1)401;(2)201;(3)不能;(4)
.
【解析】试题分析:(1)观察图形可得第一次可得5个正方形,第二次可得9个正方形,第三次可得13个正方形,由此可得第n次可得(4n+1)个正方形,把n=100代入后即可求解;(2)令4n+1=805,解方程即可求解;(3)令4n+1=2018,解方程即可判断;(4)本题可看作上面几何体面积问题,即可求得答案.
试题解析:
(1)∵第一次可得5个正方形,第二次可得9个正方形,第三次可得13个正方形,∴第n次可得(4n+1)个正方形,∴第100次可得正方形:4×100+1=401(个);
故答案为:401;
(2)根据题意得:4n+1=805,解得:n=201;
∴第201次划分后能有805个正方形;
(3)不能,∵4n+1=2018,解得:n=504.25,∴n不是整数,∴不能将正方形性ABCD划分成有2018个正方形的图形;
(4)
=
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某市为提高学生参与体育活动的积极性,围绕“你喜欢的体育运动项目(只写一项)”这一问题,对初一新生进行随机抽样调查.下面是根据调查结果绘制成的统计图(不完整).
请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)本次抽样调查一共调查调查了多少名学生?
(2)根据条形统计图中的数据,求扇形统计图中“最喜欢足球运动”的学生数对应扇形的圆心角度数.
(3)请将条形图补充完整.
(4)若该市2017年约有初一新生21000人,请你估计全市本届学生中“最喜欢足球运动”的学生有多少人?

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】若|a|=1,|b|=2,且a>b,则代数式a﹣b的值是_____.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】从地面到高空11千米之间,气温随高度的升高而下降,每升高1千米,气温下降6℃.已知某处地面气温为23℃,设该处离地面 x千米(0<x<11)从的温度为y℃,则y与x的函数关系式为_________________.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,某小区有一块长为30m,宽为24m的矩形空地,计划在其中修建两块相同的矩形绿地,它们的面积之和为480m2 , 两块绿地之间及周边有宽度相等的人行通道,则人行通道的宽度为m.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】计算﹣a2a3的结果是( )
A.a5B.﹣a5C.﹣a6D.a6
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】分解因式:6a2b﹣4a3b3﹣2ab
相关试题