【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知直线l:y=﹣x﹣1,双曲线y=
,在l上取一点A1 , 过A1作x轴的垂线交双曲线于点B1 , 过B1作y轴的垂线交l于点A2 , 请继续操作并探究:过A2作x轴的垂线交双曲线于点B2 , 过B2作y轴的垂线交l于点A3 , …,这样依次得到l上的点A1 , A2 , A3 , …,An , …记点An的横坐标为an , 若a1=2,则a2= , a2013=;若要将上述操作无限次地进行下去,则a1不可能取的值是 . ![]()
参考答案:
【答案】﹣
;﹣
;0、﹣1
【解析】解:当a1=2时,B1的纵坐标为
,
B1的纵坐标和A2的纵坐标相同,则A2的横坐标为a2=﹣
,
A2的横坐标和B2的横坐标相同,则B2的纵坐标为b2=﹣
,
B2的纵坐标和A3的纵坐标相同,则A3的横坐标为a3=﹣
,
A3的横坐标和B3的横坐标相同,则B3的纵坐标为b3=﹣3,
B3的纵坐标和A4的纵坐标相同,则A4的横坐标为a4=2,
A4的横坐标和B4的横坐标相同,则B4的纵坐标为b4=
,
即当a1=2时,a2=﹣
,a3=﹣
,a4=2,a5=﹣
,
b1=
,b2=﹣
,b3=﹣3,b4=
,b5=﹣
,
∵
=671,
∴a2013=a3=﹣
;
点A1不能在y轴上(此时找不到B1),即x≠0,
点A1不能在x轴上(此时A2 , 在y轴上,找不到B2),即y=﹣x﹣1≠0,
解得:x≠﹣1;
综上可得a1不可取0、﹣1.
所以答案是:﹣
;﹣
;0、﹣1.![]()
【考点精析】解答此题的关键在于理解数与式的规律的相关知识,掌握先从图形上寻找规律,然后验证规律,应用规律,即数形结合寻找规律.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,以点C为圆心,CA为半径的圆与AB交于点D,则AD的长为( )

A.
B.
C.
D.
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查看答案和解析>>【题目】若关于x的函数y=kx2+2x﹣1与x轴仅有一个公共点,则实数k的值为 .
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查看答案和解析>>【题目】如图为二次函数y=ax2+bx+c的图象,在下列说法中:
①ac<0;
②方程ax2+bx+c=0的根是x1=﹣1,x2=3;
③a+b+c>0;
④当x>1时,y随着x的增大而增大.
正确的说法有 . (请写出所有正确的序号)
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查看答案和解析>>【题目】青少年“心理健康”问题越来越引起社会的关注,某中学为了了解学校600名学生的心理健康状况,举行了一次“心理健康”知识测试,并随即抽取了部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分)作为样本,绘制了下面未完成的频率分布表和频率分布直方图.请回答下列问题:
分组
频数
频率
50.5~60.5
4
0.08
60.5~70.5
14
0.28
70.5~80.5
16
80.5~90.5
90.5~100.5
10
0.20
合计
1.00

(1)填写频率分布表中的空格,并补全频率分布直方图;
(2)若成绩在70分以上(不含70分)为心理健康状况良好,同时,若心理健康状况良好的人数占总人数的70%以上,就表示该校学生的心理健康状况正常,否则就需要加强心里辅导.请根据上述数据分析该校学生是否需要加强心里辅导,并说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】小昆和小明玩摸牌游戏,游戏规则如下:有3张背面完全相同,牌面标有数字1、2、3的纸牌,将纸牌洗匀后背面朝上放在桌面上,随机抽出一张,记下牌面数字,放回后洗匀再随机抽出一张.

(1)请用画树形图或列表的方法(只选其中一种),表示出两次抽出的纸牌数字可能出现的所有结果;
(2)若规定:两次抽出的纸牌数字之和为奇数,则小昆获胜,两次抽出的纸牌数字之和为偶数,则小明获胜,这个游戏公平吗?为什么? -
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查看答案和解析>>【题目】一辆客车从甲地开往乙地,一辆出租车从乙地开往甲地,两车同时出发,设客车离甲地的距离为y1千米,出租车离甲地的距离为y2千米,两车行驶的时间为x小时,y1、y2关于x的函数图象如图所示:

(1)根据图象,直接写出y1、y2关于x的函数图象关系式;
(2)若两车之间的距离为S千米,请写出S关于x的函数关系式;
(3)甲、乙两地间有A,B两个加油站,相距200千米,若客车进入A加油站时,出租车恰好进入B加油站,求A加油站离甲地的距离.
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