【题目】综合题。
(1)根据图示规律填表:![]()
图形编号 | 1×1的正方形个数 | 2×2的正方形个数 | 3×3的正方形个数 | 4×4的正方形个数 |
① | ||||
② | ||||
③ | ||||
④ |
(2)猜想:第n个图形共有多少个正方形?
参考答案:
【答案】
(1)
解:如下:
图形编号 | 1×1的正方形个数 | 2×2的正方形个数 | 3×3的正方形个数 | 4×4的正方形个数 |
① | 1 | 0 | 0 | 0 |
② | 4 | 1 | 0 | 0 |
③ | 9 | 4 | 1 | 0 |
④ | 16 | 9 | 4 | 1 |
(2)
解:①正方形个数=1
②正方形个数=4+1=22+1
③正方形个数=9+4+1=32+22+1
④正方形个数=16+9+4+1=42+32+22+1
……
所以第n个图形共有正方形n2+(n﹣1)2+…+1个
【解析】(1)根据已知图形填表即可得;(2)由表中数字的变化规律可得.
【考点精析】利用数与式的规律对题目进行判断即可得到答案,需要熟知先从图形上寻找规律,然后验证规律,应用规律,即数形结合寻找规律.
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(1)如果学生人数不少于46分,该班买票至少应付多少元?
(2)如果学生人数为42人,该班买票至少应付多少元?
(3)用含x的代数式表示该班买票至少应付多少元? -
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(1)求该快递公司投递总件数的月平均增长率;
(2)如果平均每人每月最多可投递0.6万件,那么该公司现有的21名快递投递业务员能否完成今年6月份的快递投递任务?如果不能,请问至少需要增加几名业务员?
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