【题目】已知抛物线l:y=ax2+bx+c(a,b,c均不为0)的顶点为M,与y轴的交点为N,我们称以N为顶点,对称轴是y轴且过点M的抛物线为抛物线l的衍生抛物线,直线MN为抛物线l的衍生直线.
(1)如图,抛物线y=x2﹣2x﹣3的衍生抛物线的解析式是 ,衍生直线的解析式是 ;
(2)若一条抛物线的衍生抛物线和衍生直线分别是y=﹣2x2+1和y=﹣2x+1,求这条抛物线的解析式;
(3)如图,设(1)中的抛物线y=x2﹣2x﹣3的顶点为M,与y轴交点为N,将它的衍生直线MN先绕点N旋转到与x轴平行,再沿y轴向上平移1个单位得直线n,P是直线n上的动点,是否存在点P,使△POM为直角三角形?若存在,求出所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.
![]()
参考答案:
【答案】(1)y=﹣x2﹣3, y=﹣x﹣3;(2)y=2x2﹣4x+1;
(3)存在,P为(
,﹣2)或(
,﹣2)或(9,﹣2)或(﹣8,﹣2).
【解析】分析:(1)衍生抛物线顶点为原抛物线与y轴的交点,则可根据顶点设顶点式方程,由衍生抛物线过原抛物线的顶点则解析式易得,MN解析式易得.
(2)已知衍生抛物线和衍生直线求原抛物线思路正好与(1)相反,根据衍生抛物线与衍生直线的两交点分别为衍生抛物线与原抛物线的交点,则可推得原抛物线顶点式,再代入经过点,即得解析式.(3)由N(0,﹣3),衍生直线MN绕点N旋转到与x轴平行得到y=﹣3,再向上平移1个单位即得直线y=﹣2,所以P点可设(x,﹣2).在坐标系中使得△POM为直角三角形一般考虑勾股定理,对于坐标系中的两点,分别过点作平行于x轴、y轴的直线,则可构成以两点间距离为斜边的直角三角形,且直角边长都为两点横纵坐标差的绝对值.进而我们可以先算出三点所成三条线的平方,然后组合构成满足勾股定理的三种情况,易得P点坐标.
本题解析:
(1)∵抛物线y=x2﹣2x﹣3过(0,﹣3),
∴设其衍生抛物线为y=ax2﹣3,
∵y=x2﹣2x﹣3=x2﹣2x+1﹣4=(x﹣1)2﹣4,
∴衍生抛物线为y=ax2﹣3过抛物线y=x2﹣2x﹣3的顶点(1,﹣4),
∴﹣4=a1﹣3,
解得 a=﹣1,
∴衍生抛物线为y=﹣x2﹣3.
设衍生直线为y=kx+b,
∵y=kx+b过(0,﹣3),(1,﹣4),
∴
,
∴
,
∴衍生直线为y=﹣x﹣3.
(2)∵衍生抛物线和衍生直线两交点分别为原抛物线与衍生抛物线的顶点,
∴将y=﹣2x2+1和y=﹣2x+1联立,得
,
解得
或
,
∵衍生抛物线y=﹣2x2+1的顶点为(0,1),
∴原抛物线的顶点为(1,﹣1).
设原抛物线为y=a(x﹣1)2﹣1,
∵y=a(x﹣1)2﹣1过(0,1),
∴1=a(0﹣1)2﹣1,
解得 a=2,
∴原抛物线为y=2x2﹣4x+1.
(3)∵N(0,﹣3),
∴MN绕点N旋转到与x轴平行后,解析式为y=﹣3,
∴再沿y轴向上平移1个单位得的直线n解析式为y=﹣2.
设点P坐标为(x,﹣2),
∵O(0,0),M(1,﹣4),
∴OM2=(xM﹣xO)2+(yO﹣yM)2=1+16=17,
OP2=(|xP﹣xO|)2+(yO﹣yP)2=x2+4,
MP2=(|xP﹣xM|)2+(yP﹣yM)2=(x﹣1)2+4=x2﹣2x+5.
①当OM2=OP2+MP2时,有17=x2+4+x2﹣2x+5,
解得x=
或x=
,即P(
,﹣2)或P(
,﹣2).
②当OP2=OM2+MP2时,有x2+4=17+x2﹣2x+5,
解得 x=9,即P(9,﹣2).
③当MP2=OP2+OM2时,有x2﹣2x+5=x2+4+17,
解得 x=﹣8,即P(﹣8,﹣2).
综上所述,当P为(
,﹣2)或(
,﹣2)或(9,﹣2)或(﹣8,﹣2)时,△POM为直角三角形.
![]()
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,已知AB是⊙O的弦,OB = 2,∠B = 30°,C是弦AB上任意一点(不与点A、B重合),连接CO并延长CO交⊙O于点D,连接AD.

(1)弦长AB = ____________(结果保留根号);
(2)当∠D = 20°时,求∠BOD的度数;
(3)当AC的长度为多少时,以点A、C、D为顶点的三角形与以B、C、O为顶点的三角形相似?请写出解答过程.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】设中学生体质健康综合评定成绩为x分,满分为100分,规定:85≤x≤100为A级,75≤x≤85为B级,60≤x≤75为C级,x<60为D级.现随机抽取福海中学部分学生的综合评定成绩,整理绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中的信息,解答下列问题:

(1)在这次调查中,一共抽取了 名学生,α= %;
(2)补全条形统计图;
(3)扇形统计图中C级对应的圆心角为 度;
(4)若该校共有2000名学生,请你估计该校D级学生有多少名?
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在大课间活动中,同学们积极参加体育锻炼,小龙在全校随机抽取了一部分同学就“我最喜爱的体育项目”进行了一次调查(每位同学必选且只选一项).下面是他通过收集的数据绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答以下问题:
(1)小龙一共抽取了 名学生.
(2)补全条形统计图;
(3)求“其他”部分对应的扇形圆心角的度数.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】要使式子9x2+25y2成为一个完全平方式,则需加上( )
A.15xy
B.±15xy
C.30xy
D.±30xy -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】甲、乙两辆汽车分别从A、B两城同时沿高速公路驶向C城.已知A、C两城的路程为500千米,B、C两城的路程为450千米,甲车比乙车的速度快10千米/时,结果两辆车同时到达C城,求两车的速度.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】公元前6世纪古希腊的毕达哥拉斯学派有一种观点,即“万物皆数”,一切量都可以用整数或整数比(分数)表示,后来,当这一学派中的希帕索斯发现,边长为1的正方形的对角线的长度不能用整数或整数的比表示时,毕达哥拉斯学派感到惊恐不安,由此,引发了第一次数学危机,这儿“不能用整数或整数的比表示的数”指的是( )
A.有理数B.无理数C.合数D.质数
相关试题