【题目】某地区在一次九年级数学质量检测试题中,有一道分值为8分的解答题,所有考生的得分只有四种,即:0分,3分,5分,8分,老师为了解本题学生得分情况,从全区4500名考生试卷中随机抽取一部分,分析、整理本题学生得分情况并绘制了如下两幅不完整的统计图:
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(1)本次调查从全区抽取了份学生试卷;扇形统计图中a= ,b= ;
(2)补全条形统计图;
(3)该地区这次九年级数学质量检测中,请估计全区考生这道8分解答题的平均得分是多少?得8分的有多少名考生?
参考答案:
【答案】(1)25,20;(2)补图见解析;(3)4.6分;900人.
【解析】
试题分析:(1)根据0分或5分的人数和比例求出抽取考生的总人数,再fibma或b的值即可;
(2)由(1)得出3分的人数,补全统计图即可.
(3)用样本平均数估计总体平均数即可.
试题解析:(1)23÷10%=240人;
,故a=25.
故b=20.
得3分的人数为:240-24-108-48=60
(2)补图如下:
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(3)0×10%+3×25%+5×45%+8×20%=4.6分;
4500×20%=900名.
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A. 0.21×10-4 B. 2.1×10-4 C. 2.1×10-5 D. 21×10-6
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,AE⊥BD,垂足是E.点F是点E关于AB的对称点,连接AF、BF.
(1)求AE和BE的长;
(2)若将△ABF沿着射线BD方向平移,设平移的距离为m(平移距离指点B沿BD方向所经过的线段长度).当点F分别平移到线段AB、AD上时,直接写出相应的m的值.
(3)如图②,将△ABF绕点B顺时针旋转一个角(锐角),记旋转中的△ABF为△A′BF′,在旋转过程中,设A′F′所在的直线与直线AD交于点P,与直线BD交于点Q.是否存在这样的P、Q两点,使△DPQ为等腰三角形?若存在,求出此时DQ的长;若不存在,请说明理由.
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A. 6或﹣6 B. 3 C. ﹣3 D. 3或﹣3
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