【题目】如图,在△ABC和△A′B′C′中,AB=A′B′,∠B=∠B′,补充条件后仍不一定能保证△ABC≌△A′B′C′,则补充的这个条件是( )
![]()
A. BC=B′C′ B. ∠A=∠A′ C. AC=A′C′ D. ∠C=∠C′
参考答案:
【答案】C
【解析】试题分析:全等三角形的判定可用两边夹一角,两角夹一边,三边相等等进行判定,做题时要按判定全等的方法逐个验证.
解:A、若添加BC=BˊCˊ,可利用SAS进行全等的判定,故本选项错误;
B、若添加∠A=∠A',可利用ASA进行全等的判定,故本选项错误;
C、若添加AC=A'C',不能进行全等的判定,故本选项正确;
D、若添加∠C=∠Cˊ,可利用AAS进行全等的判定,故本选项错误;
故选C.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】“五一”假期,成都某公司组织部分员工分别到甲、乙、丙、丁四地考察,公司按定额购买了前往各地的车票,如图是用来制作完整的车票种类和相应数量的条形统计图,根据统计图回答下列问题:
若去丙地的车票占全部车票的
,则总票数为______ 张,去丁地的车票有______ 张
若公司采用随机抽取的方式发车票,小胡先从所有的车票中随机抽取一张
所有车票的形状、大小、质地完全相同、均匀
,那么员工小胡抽到去甲地的车票的概率是多少?
若有一张车票,小王和小李都想要,他们决定采取掷一枚质地均匀的正方体骰子的方式来确定给谁,其上的数字是3的倍数,则给小王,否则给小李
请问这个规则对双方是否公平?若公平请说明理由;若不公平,请通过计算说明对谁更有利.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】张老师要从班级里数学成绩较优秀的甲、乙两位学生中选拔一人参加“全国初中数学联赛”
为此,他对两位同学进行了辅导,并在辅导期间测验了10次,测验成绩如下表: 第1次
2
3
4
5
6
7
8
9
10
甲
68
80
78
79
78
84
81
83
77
92
乙
86
80
75
83
79
80
85
80
77
75
利用表中数据,解答下列问题:
填空完成下表: 平均成绩
中位数
众数
甲
80

乙
80
80
张老师从测验成绩表中,求得甲的方差
,请你计算乙10次测验成绩的方差.
请你根据上面的信息,运用所学统计知识,帮张老师选拔出参加“全国数学联赛”的人选,并简要说明理由. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图1,抛物线y=ax2+b的顶点坐标为(0,﹣1),且经过点A(﹣2,0).

(1)求抛物线的解析式;
(2)若将抛物线y=ax2+b中在x轴下方的图象沿x轴翻折到x轴上方,x轴上方的图象保持不变,就得到了函数y=|ax2+b|图象上的任意一点P,直线l是经过(0,1)且平行与x轴的直线,过点P作直线l的垂线,垂足为D,猜想并探究:PO与PD的差是否为定值?如果是,请求出此定值;如果不是,请说明理由. (注:在解题过程中,如果你觉得有困难,可以阅读下面的材料)
附阅读材料:
① 在平面直角坐标系中,若A、B两点的坐标分别为A(x1 , y1),B(x2 , y2),则A,B两点间的距离为|AB|=
,这个公式叫两点间距离公式.
例如:已知A,B两点的坐标分别为(﹣1,2),(2,﹣2),则A,B两点间的距离为|AB|=
=5.
② 因式分解:x4+2x2y2+y4=(x2+y2)2 . -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在边长为a的正方形上剪去一个边长为b的小正方形(a>b),把剩下的部分剪拼成一个梯形,分别计算这两个图形阴影部分的面积,由此可以验证的等式是( )

A. a2-b2=(a+b)(a-b) B. (a+b)2=a2+2ab+b2
C. (a-b)2=a2-2ab+b2 D. a2-ab=a(a-b)
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,∠1=∠2,DB=DC.
(1)求证:△ABD≌△EDC;
(2)若∠A=135°,∠BDC=30°,求∠BCE的度数.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,直线AB与CD相交于点O,∠AOE=∠DOF=90°,OP是∠BOC的平分线,∠AOD=40°.
(1)求∠EOP的度数;
(2)写出∠AOD的补角和余角.

相关试题