【题目】阅读下列材料
通过小学的学习我们知道,分数可分为“真分数”和“假分数”.而假分数都可化为带分数,如:
.
我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.
如:
,
这样的分式就是假分式;再如:
,
这样的分式就是真分式.
类似的,假分式也可以化为带分式(即:整式与真分式的和的形式).
如:
;
;
再如:
.
解决下列问题:
(1)分式
是 分式(填“真分式”或“假分式”);
(2)假分式
可化为带分式 的形式;
(3)如果分式
的值为整数,那么x的整数值为 .
参考答案:
【答案】(1)真;(2)
;(3)0,-2,2,-4.
【解析】试题分析:
(1)根据阅读材料中的内容可知:分式
是真分式;
(2)参照阅读材料中的例子,把分式
的分子化为
即可把原分式化为带分式;
(3)先把分式
化成带分式的形式可得:
,由原分式的值为整数,可得
的值为整数,由此即可分析得到整数
的值.
试题解析:
(1)由“真分式、假分式”的定义可知,分式
是真分式;
(2)∵
,
∴分式
化为带分式的结果为:
;
(3)∵
,且
的值为整数,
∴
的值为整数,
又∵
的值为整数,
∴
或
,
解得:
或
或
或
,即
的整数值为
.
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查看答案和解析>>【题目】根据要求画图,并回答问题.
已知:直线AB、CD相交于点O,且
过点O画直线
;
若点F是
所画直线MN上任意一点
点除外
,且
,求
的度数.
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查看答案和解析>>【题目】在数-3.14,0,1.5,-2,0.8中,正数有( )个
A.0B.1C.2D.3
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查看答案和解析>>【题目】记y= f(
)=
. 如: f(1)表示当x=1时y的值,即f(1)=
=
;f(
)表示当
=
时y的值,即f(
)=
.试回答:
(1)f(1)+f(2)+f(
)+f(3)+f(
)=__________ ;(2)f(1)+f(2)+f(
)+f(3)+f(
)+……+f(
)+f(
)=__________.(结果用含
的代数式表示,
为正整数) -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=3,点P是直线AD上一点,若满足△PBC是等腰三角形的点P有且只有3个,则AD的长为______.

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查看答案和解析>>【题目】如图是一个长方体纸盒的平面展开图,已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数.
(1)填空: a= ,b= ,c= ;
(2)先化简,再求值:5a2b﹣[2a2b﹣3(2abc﹣a2b)]+4abc.

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查看答案和解析>>【题目】水的质量0.000204kg,用科学记数法表示为_________ kg.
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