【题目】化简计算
(1)计算:﹣2﹣2+
sin45°﹣|1﹣
|
(2)解不等式组:
.
参考答案:
【答案】
(1)解:原式=﹣
+2
×
﹣(
﹣1)
=﹣
+2﹣
+1
=
﹣ ![]()
(2)解:
∵解不等式①得:x>3,
解不等式②得:x≥0,
∴不等式组的解集为x>3
【解析】(1)根据负整数指数幂,二次根式的性质,特殊角的三角函数值,绝对值分别求出每一部分的值,再代入求出即可;(2)先求出每个不等式的解集,再求出不等式组的解集即可.
【考点精析】通过灵活运用整数指数幂的运算性质和一元一次不等式组的解法,掌握aman=am+n(m、n是正整数);(am)n=amn(m、n是正整数);(ab)n=anbn(n是正整数);am/an=am-n(a不等于0,m、n为正整数);(a/b)n=an/bn(n为正整数);解法:①分别求出这个不等式组中各个不等式的解集;②利用数轴表示出各个不等式的解集;③找出公共部分;④用不等式表示出这个不等式组的解集.如果这些不等式的解集的没有公共部分,则这个不等式组无解 ( 此时也称这个不等式组的解集为空集 )即可以解答此题.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】《九章算术》“勾股”章的问题::“今有二人同所立,甲行率七,乙行率三,乙东行,甲南行十步而斜东北与乙会.问甲、乙各行几何?”大意是说:如图,甲乙二人从A处同时出发,甲的速度与乙的速度之比为7:3,乙一直向东走,甲先向南走十步到达C处,后沿北偏东某方向走了一段距离后与乙在B处相遇,这时,甲乙各走了多远?

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知小华家、小夏家、小红家及学校在同一条大路旁,一天,他们放学后从学校出发,先向南行1000m到达小华家A处,继续向北行3000m到达小红B家处,然后向南行6000m到小夏家C处.
(1)以学校以原点,以向南方向为正方向,用1个单位长度表示1000m,请你在数轴上表示出小华家、小夏家、小红家的位置;
(2)小红家在学校什么位置?离学校有多远?

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】射击队为从甲、乙两名运动员选拔一人参加运动会,对他们进行了六次测试,测试成绩如下表(单位:环)
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
甲
10
8
9
8
10
9
乙
10
7
10
10
9
8
(1)由表格中的数据,计算出甲的平均成绩是 环,乙的成绩是 环.
(2)结合平均水平与发挥稳定性你认为推荐谁参加比赛更适合,请说明理由.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,点A、B都在数轴上,O为原点.
(1)点B表示的数是_________________;
(2)若点B以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右运动,则2秒后点B表示的数是________;
(3)若点A、B分别以每秒1个单位长度、3个单位长度的速度沿数轴向右运动,而点O不动,t秒后,A、B、O三个点中有一个点是另外两个点为端点的线段的中点,求t的值.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】“低碳环保,你我同行”.仪征市区的公共自行车给市民出行带来不少方便.我校数学社团小学员走进小区随机选取了市民进行调查,调查的问题是“您大概多久使用一次公共自行车?”,将本次调查结果归为四种情况: A.每天都用;B.经常使用;C.偶尔使用;D.从未使用.
将这次调查情况整理并绘制如下两幅统计图:
根据图中的信息,解答下列问题:
(1)本次活动共有位市民参与调查;
(2)补全条形统计图;
(3)根据统计结果,若市区有26万市民,请估算每天都用公共自行车的市民约有多少人? -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】我校“文化氧吧”有A、B、C、D四本书是小明想拜读的,但他现阶段只打算选读两本.
(1)若小明已选A书,再从其余三本书中随机选一款,恰好选中C的概率是;
(2)小明随机选取两本书,请用树状图或列表法求出他恰好选中A、C两本的概率.
相关试题