【题目】如图所示,AB为⊙O的直径,AD平分∠CAB,AC⊥CD,垂足为C.
(1)判断CD与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)求证:∠CDA=∠AED.
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参考答案:
【答案】(1)证明见解析;(2)见解析
【解析】试题分析:(1)连接OD,根据OA=OD,推出∠OAD=∠CAD,求出∠ODA=∠CAD,求出OD⊥CD,根据切线的判定推出即可;
(2)连接BD,利用AB为直径的性质进行解答.
试题解析:证明:(1)CD是⊙O的切线.证明如下:
连接OD.∵OA=OD,∴∠ODA=∠OAD.∵AD平分∠CAB,∴∠OAD=∠CAD,∴∠ODA=∠CAD.∵AC⊥CD,即∠CAD+∠CDA=90°,∴∠ODA+∠CDA=90°,∴OD⊥CD,即CD是⊙O的切线;
(2)连接BD.∵AB为直径,∴∠ADB=90°,∴∠B+∠BAD=90°,∠B=∠AED,∴∠AED+∠BAD=90°.∵∠CDA+∠CAD=90°,∠CAD=∠BAD,∴∠CDA=∠AED.
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查看答案和解析>>【题目】计算
(1)
(2)
(3)(2
﹣
)2+(
+2
)÷
.(4)
﹣(
)﹣1+
(
﹣1)﹣20180﹣|
﹣2|. -
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查看答案和解析>>【题目】某班6名同学的身高(单位:cm)情况如下表:
同学
A
B
C
D
E
F
身高
165
166
171
身高与班级平均身高的差值
-1
+2
-3
+3
(1)完成表中空白的部分;
(2)他们的最高身高与最矮身高相差多少?
(3)他们6人的平均身高是多少?
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查看答案和解析>>【题目】在体育活动课中,体育老师随机抽取了九年级甲、乙两班部分学生进行某体育项目的测试,并对成绩进行统计分析,绘制了频数分布表,请你根据表中的信息完成下列问题:
(1)频数分布表中a= ,b= ;
(2)如果该校九年级共有学生900人,估计该校该体育项目的成绩为良和优的学生有多少人?
(3)已知第一组中有两个甲班学生,第二组中只有一个乙班学生,老师随机从这两个组中各选一名学生对体育活动课提出建议,则所选两人正好是甲班和乙班各一人的概率是多少?
分 组
频数
频率
第一组(不及格)
3
0.15
第二组(中)
b
0.20
第三组(良)
7
0.35
第四组(优)
6
a
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查看答案和解析>>【题目】如图是一个用硬纸板制作的长方体包装盒展开图,已知它的底面形状是正方形,高为12cm.
(1)制作这样的包装盒需要多少平方厘米的硬纸板?
(2)若1平方米硬纸板价格为5元,则制作10个这的包装盒需花费多少钱?(不考虑边角损耗)

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查看答案和解析>>【题目】某超市要销售一种新上市的文具,进价为20元,试营销阶段发现:当销售单价是25元时,每天的销售量为250件,销售单价每上涨1元,每天的销售量就减少10件.
(1)求销售单价为多少元时,该文具每天的销售利润最大,并求出最大的利润;
(2)经过试营销后,超市按(1)中单价销售,为了回馈广大顾客,同时提高该文具知名度,超市决定在1月1日当天开展降价促销活动,若每件文具降价2a%,则可多售出4a%,结果当天销售额为5670元,要使销量尽可能地大,求a的值.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在ABCD中,AB=3,BC=5,以点B的圆心,以任意长为半径作弧,分别交BA、BC于点P、Q,再分别以P、Q为圆心,以大于
PQ的长为半径作弧,两弧在∠ABC内交于点M,连接BM并延长交AD于点E,则DE的长为_____.
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