【题目】正方形ABCD中,点O是对角线DB的中点,点P是DB所在直线上的一个动点,PE⊥BC于E,PF⊥DC于F. ![]()
(1)当点P与点O重合时(如图①),猜测AP与EF的数量及位置关系,并证明你的结论;
(2)当点P在线段DB上(不与点D、O、B重合)时(如图②),探究(1)中的结论是否成立?若成立,写出证明过程;若不成立,请说明理由;
(3)当点P在DB的长延长线上时,请将图③补充完整,并判断(1)中的结论是否成立?若成立,直接写出结论;若不成立,请写出相应的结论.
参考答案:
【答案】
(1)解:AP=EF,AP⊥EF,理由如下:
连接AC,则AC必过点O,延长FO交AB于M;
∵OF⊥CD,OE⊥BC,且四边形ABCD是正方形,
∴四边形OECF是正方形,
∴OM=OF=OE=AM,
∵∠MAO=∠OFE=45°,∠AMO=∠EOF=90°,
∴△AMO≌△FOE(AAS),
∴AO=EF,且∠AOM=∠OFE=∠FOC=45°,即OC⊥EF,
故AP=EF,且AP⊥EF
![]()
(2)解:题(1)的结论仍然成立,理由如下:
延长AP交BC于N,延长FP交AB于M;
∵PM⊥AB,PE⊥BC,∠MBE=90°,且∠MBP=∠EBP=45°,
∴四边形MBEP是正方形,
∴MP=PE,∠AMP=∠FPE=90°;
又∵AB﹣BM=AM,BC﹣BE=EC=PF,且AB=BC,BM=BE,
∴AM=PF,
∴△AMP≌△FPE(SAS),
∴AP=EF,∠APM=∠FPN=∠PEF
∵∠PEF+∠PFE=90°,∠FPN=∠PEF,
∴∠FPN+∠PFE=90°,即AP⊥EF,
故AP=EF,且AP⊥EF
![]()
(3)解:题(1)(2)的结论仍然成立;
如右图,延长AB交PF于H,证法与(2)完全相同.
![]()
【解析】(1)连接AC,则AC必过O点,延长FO交AB于M,由于O是BD中点,易证得△AOM≌△FOE,则AO=EF,且∠AOM=∠FOC=∠OFE=45°,由此可证得AP⊥EF.(2)方法与①类似,延长FP交AB于M,延长AP交BC于N,易证得四边形MBEP是正方形,可证得△APM≌△FEP,则AP=EF,∠APM=∠FEP;而∠APM=∠FPN=∠PEF,且∠PEF与∠PFE互余,故∠PFE+∠FPN=90°,由此可证得AP⊥EF,所以(1)题的结论仍然成立.(3)解题思路和方法同(2).
【考点精析】解答此题的关键在于理解正方形的性质的相关知识,掌握正方形四个角都是直角,四条边都相等;正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角;正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形;正方形的对角线与边的夹角是45o;正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】甲乙二人在长为400米的圆形跑道上跑步,已知甲每秒钟跑9米,乙每秒钟跑7米.
①当两人同时同地背向而行时,经过秒钟两人首次相遇;
②两人同时同地同向而行时,经过秒钟两人首次相遇. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】图①是一面矩形彩旗完全展平时的尺寸图(单位:cm),其中矩形ABCD是由双层白布缝制的穿旗杆用的旗裤,阴影部分DCEF为矩形绸缎旗面.

(1)用经加工的圆木杆穿入旗裤作旗杆,求旗杆的最大直径(精确到1cm);
(2)将穿好彩旗的旗杆垂直插在操场上,旗杆从旗顶到地面的高度为220cm,在无风的天气里,彩旗自然下垂,如图②,求彩旗下垂时最低处离地面的最小高度h. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某校学生会为了解环保知识的普及情况,从该校随机抽取部分学生,对他们进行了垃圾分类了解程度的调查,根调查收集的数据绘制了如下的扇形统计图,其中对垃圾分类非常了解的学生有30人.
(1)本次抽取的学生有 人;
(2)请补全扇形统计图;
(3)请估计该校1600名学生中对垃圾分类不了解的人数.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】我市中学组篮球比赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分.某队为了争取较好名次,想在全部22场比赛中得到40分,那么这个队胜负场数分别是多少?
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】计算机是将信息转换成二进制数进行处理的,二进制即“逢2进1”,如(101)2表示二进制数,将它转换成十进制的形式是:1×22+0×21+1×20=5,那么将二进制数(10101)2转换成十进制数是________.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】用简便方法计算下列各题:
(1)(0.25)2019×42019
(2)0.24×0.44×12.54
相关试题