【题目】如图,正方形ABCD中,点E,F分别在边AB,BC上,AF=DE,AF和DE相交于点G.
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(1)观察图形,写出图中所有与∠AED相等的角.
(2)选择图中与∠AED相等的任意一个角,并加以证明.
参考答案:
【答案】(1)∠DAG,∠AFB,∠CDE(2)见解析
【解析】
试题(1)由图示得出∠DAG,∠AFB,∠CDE与∠AED相等;
(2)根据SAS证明△DAE与△ABF全等,利用全等三角形的性质即可证明.
试题解析:解:(1)由图可知,∠DAG,∠AFB,∠CDE与∠AED相等;
(2)选择∠DAG=∠AED,证明如下:
∵正方形ABCD,
∴∠DAB=∠B=90°,AD=AB,
∵AF=DE,
在△DAE与△ABF中,
,
∴△DAE≌△ABF(SAS),
∴∠ADE=∠BAF,
∵∠DAG+∠BAF=90°,∠GDA+∠AED=90°,
∴∠DAG=∠AED.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=2AB=8,点D,E分别是边BC,AC的中点,连接DE.将△EDC绕点C按顺时针方向旋转,当△EDC旋转到A,D,E三点共线时,线段BD的长为 .

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查看答案和解析>>【题目】在△ABC中,AD是角平分线,∠B=54°,∠C=76°.
(1)求∠ADB和∠ADC的度数;
(2)若DE⊥AC,求∠EDC的度数.

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查看答案和解析>>【题目】一个25米长的梯子AB,斜靠在一竖直的墙AO上,这时的AO距离为24米,如果梯子的顶端A沿墙下滑4米,那么梯子底端B也外移4米,对吗?为什么?

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查看答案和解析>>【题目】如图,小明和小月两家位于A,B两处隔河相望,要测得两家之间的距离,小明设计方案如下:
①从点A出发沿河岸画一条射线AM;
②在射线AM上截取AF=FE;
③过点E作EC∥AB,使B,F,C在一条直线上;
④CE的长就是A,B间的距离.
(1)请你说明小明设计的原理.
(2)如果不借助测量仪,小明的设计中哪一步难以实现?
(3)你能设计出更好的方案吗?

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查看答案和解析>>【题目】如图,点A、B、C分别是⊙O上的点,∠B=60°,AC=3,CD是⊙O的直径,P是CD延长线上的一点,且AP=AC.

(1)求证:AP是⊙O的切线;
(2)求PD的长. -
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查看答案和解析>>【题目】2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,9月3日全国各地将举行有关纪念活动.为了解初中学生对二战历史的知晓情况,某初中课外兴趣小组在本校学生中开展了专题调查活动,随机抽取了部分学生进行问卷调查,根据学生的答题情况,将结果分为A、B、C、D四类,其中A类表示“非常了解”,B类表示“比较了解”,C类表示“基本了解”;D类表示“不太了解”,调查的数据经整理后形成尚未完成的条形统计图(如图①)和扇形统计图(如图②):

(1)在这次抽样调查中,一共抽查了名学生;
(2)请把图①中的条形统计图补充完整;
(3)图②的扇形统计图中D类部分所对应扇形的圆心角的度数为;
(4)如果这所学校共有初中学生1500名,请你估算该校初中学生中对二战历史“非常了解”和“比较了解”的学生共有多少名?
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