【题目】(问题情境)
如图1,四边形ABCD是正方形,M是BC边上的一点,E是CD边的中点,AE平分∠DAM.求证:AM=AD+MC.
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(探究展示)
(2)若四边形ABCD是长与宽不相等的矩形,其他条件不变,如图2,试判断AM=AD+MC是否成立?若成立,请给出证明,若不成立,请说明理由;
(拓展延伸)
(3)若(2)中矩形ABCD两边AB=6,BC=9,求AM的长.
参考答案:
【答案】(1)详见解析;(2)结论AM=AD+CM仍然成立;(3)10
【解析】
(1)从平行线和中点这两个条件出发,延长AE、BC交于点N,如图1(1),易证△ADE≌△NCE,从而有AD=CN,只需证明AM=NM即可.
(2)延长AE,BC相交于N,易证△ADE≌△NCE,得AD=CN,AM=MN=NC+MC=AD+MC;.
(3)设MC=x,则BM=BC﹣CN=9﹣x,由(2)知,AM=AD+MC=9+x,在Rt△ABC中,AM2﹣BM2=AB2,即(9+x)2﹣(9﹣x)2=36.
(1)延长AE,BC相交于N,
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∵四边形ABCD是正方形,∴AD∥BC,∴∠DAE=∠ENC,
∵AE平分∠DAE,∴∠∠DAE=∠MAE,
∴∠ENC=∠MAE,在△ADE和△NCE中,
,
∴△ADE≌△NCE,∴AD=CN,
∴AM=MN=NC+MC=AD+MC;
(2)结论AM=AD+CM仍然成立,延长AE,BC相交于N,
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∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC,∴∠DAE=∠ENC,
∵AE平分∠DAE,∴∠DAE=∠MAE,
∴∠ENC=∠MAE,
在△ADE和△NCE中,,
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∴△ADE≌△NCE,∴AD=CN,∴AM=MN=NC+MC=AD+MC;
(3)设MC=x,则BM=BC﹣CN=9﹣x,
由(2)知,AM=AD+MC=9+x,在Rt△ABC中,AM2﹣BM2=AB2,
(9+x)2﹣(9﹣x)2=36,
∴x=1,∴AM=AD+MC=10.
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(1)请你在原图中画出翻折后的图形平行四边形A′B′FE(用尺规作图,不写画法,保留作图痕迹)
(2)已知∠A=63°,求∠B′FC的大小.

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(1)①若∠DCB=45°,则∠ACB的度数为 .
②若∠ACB=140°,则∠DCE的度数为 .
(2)由(1)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由.
(3)当∠ACE<90°且点E在直线AC的上方时,当这两块三角尺有一组边互相平行时,请直接写出∠ACE角度所有可能的值(不必说明理由).

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(1)暂停排水需要多少时间?排水孔排水速度是多少;
(2)当2≤t≤3.5时,求Q关于t的函数表达式.

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七年级第一学期课本中有这样一个思考题:“你能根据图1中的图形来说明完全平方公式吗?”说明如下:
图1中的面积可以表示为
;图1中的面积又可以表示为
;所以这个图形说明了完全平方公式
除了完全平方公式可以用图形的面积来表示,实际上还有一些代数恒等式也可以用这种形式表示.(1)请写出图2所表示的代数恒等式:__________________________________;
(2)请画一个图形,使它的面积能表示
.
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(1)问长方形的长应为多少?
(2)请你在长方框上点出数字1的位置,并说明确定该位置的方法;
(3)请你在长方框上点出钟面上其余数字的位置,并写出相应的数字(说明:要画出必要的、

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