【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,点P为AC边上的一点,延长BP至点D,使得AD=AP,当AD⊥AB时,过点D作DE⊥AC于E.
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(1)求证:∠CBP=∠ABP;
(2)若AB-BC=4,AC=8.求AB的长度和DE的长度.
参考答案:
【答案】(1)见详解;(2)AB=10,DE =4.
【解析】
(1)要证∠CBP=∠ABP,只需证∠BPC=∠BDA即可,而题目告诉AP=AD,结论显然;
(2)设AB的长为x,则BC可用x表示,用勾股定理建立方程即可解出x即可求出AB的长度,过点P作PF⊥BA于点F,证明△BCP≌△BFP可求得BF=BC=6,AF=AB-BF=4,证明△PAF≌△ADE,可得DE=AF=4.
(1)∵∠C=90°,
∴∠CBP+∠BPC=90°,
∵DA⊥BA,
∴∠PBA+∠BDA=90°,
∵AD=AP,
∴∠BDA=∠DPA=∠BPC,
∴∠CBP=∠ABP;
(2)设AB=x,
∵ABBC=4,
∴BC=x4,
∵AC=8,
∴在Rt△ABC中,(x4)2+64=x2,
解得:x=10,
即AB=10,
过点P作PF⊥BA于点F,如图
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在△BCP和△BFP中:
∵![]()
∴△BCP≌△BFP(AAS),
∴BF=BC=6,
∴AF=4,
∵DE⊥AC,
∴∠EAD+∠ADE=90°=∠PAF+∠EAD,
∴∠PAF=∠ADE,
在△PAF和△ADE中,
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∴△PAF≌△ADE(AAS),
∴DE=AF=4.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知AB∥CD,CE、BE的交点为E,现作如下操作:
第一次操作,分别作∠ABE和∠DCE的平分线,交点为E1,
第二次操作,分别作∠ABE1和∠DCE1的平分线,交点为E2,
第三次操作,分别作∠ABE2和∠DCE2的平分线,交点为E3,…,
第n次操作,分别作∠ABEn﹣1和∠DCEn﹣1的平分线,交点为En.
若∠En=1度,那∠BEC等于 度

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查看答案和解析>>【题目】如图,∠MON=90°,已知△ABC中,AC=BC=13,AB=10,△ABC的顶点A、B分别在射线OM、ON上,当点B在ON上运动时,A随之在OM上运动,△ABC的形状始终保持不变,在运动的过程中,点C到点O的最小距离为____.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在菱形ABCD中,∠B=60°,对角线AC平分角∠BAD,点P是△ABC内一点,连接PA、PB、PC,若PA=6,PB=8,PC=10,则菱形ABCD的面积等于_____.

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查看答案和解析>>【题目】观察推理:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线l过点C,点A、B在直线l同侧,BD⊥l,AE⊥l,垂足分别为D、E.

(1)求证:△AEC≌△CDB;
(2)类比探究:如图2,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,将斜边AB绕点A逆时针旋转90°至AB′,连接B′C,求△AB′C的面积;
(3)拓展提升:如图3,∠E=60°,EC=EB=4cm,点O在BC上,且OC=3cm,动点P从点E沿射线EC以2cm/s速度运动,连结OP,将线段OP绕点O逆时针旋转120°得到线段OF.要使点F恰好落在射线EB上,求点P运动的时间.
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查看答案和解析>>【题目】某校九年级开展征文活动,征文主题只能从“爱国”“敬业”“诚信”“友善”四个主题选择一个,九年级每名学生按要求都上交了一份征文,学校为了解选择各种征文主题的学生人数,随机抽取了部分征文进行了调查,根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

(1)求共抽取了多少名学生的征文;
(2)将上面的条形统计图补充完整;
(3)在扇形统计图中,选择“爱国”主题所对应的圆心角是多少;
(4)如果该校九年级共有1200名学生,请估计选择以“友善”为主题的九年级学生有多少名.
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