【题目】随着手机普及率的提高,有些人开始过分依赖手机,一天中使用手机时间过长而形成了“手机瘾”,某校学生会为了了解本校初三年级的手机使用情况,随机调查了部分学生的手机使用时间,将调查结果分成五类:
A、基本不用;B、平均每天使用1~2h;C、平均每天使用2~4h;D、平均每天使用4~6h;E、平均每天使用超过6h,并根据统计结果绘制成了如下两幅不完整的统计图.
(1)学生会一共调查了多少名学生?
(2)此次调查的学生中属于E类的学生有 人,并补全条形统计图;
(3)若一天中手机使用时间超过6h,则患有严重的“手机瘾”,该校初三学生共有900人,请估计该校初三年级中患有严重的“手机瘾”的人数.
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参考答案:
【答案】(1)50名;(2)5人;(3)90人.
【解析】试题分析:(1)根据使用手机时间为C的人数和所占的百分比即可求出总人数;
(2)用总人数减去A、B、C、D类的人数,求出E类的人数,从而补全统计图;
(3)用全校的总人数乘以一天中使用手机的时间超过6小时的学生人数所占的百分比,即可求出答案.
解:(1)20÷40%=50(人),
答:学生会一共调查了50名学生.
(2)此次调查的学生中属于E类的学生有:50﹣4﹣12﹣20﹣9=5 (名),
补全条形统计图如图:
故答案为:5;
(3)900×
=90(人),
答:该校初三年级中约有90人患有严重的“手机瘾”.
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查看答案和解析>>【题目】如图,AB∥CD∥EF,CD交AF于G,
(1)如图1,若CF平分∠AFE,∠A=70°,求∠C;
(2)如图2,请写出∠A,∠C和∠AFC的数量关系并说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】如图,8块相同的小长方形地砖拼成一个大长方形,
(1)每块小长方形地砖的长和宽分别是多少?(要求列方程组进行解答)
(2)小明想用一块面积为7平方米的正方形桌布,沿着边的方向裁剪出一块新的长方形桌布,用来盖住这块长方形木桌,你帮小明算一算,他能剪出符合要求的桌布吗?

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查看答案和解析>>【题目】如图,AE∥BF,AC、BD分别是∠BAD、∠ABC的平分线,且AC交BF于点C,BD交AE于点D,连接CD.求证:四边形ABCD是菱形.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在等边三角形ABC中,点D、E分别在边BC,AC上,DE∥AB,过点E作EF⊥DE,交BC的延长线于点F,CD=2,则DF的长为( )

A.2B.3C.4D.5
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查看答案和解析>>【题目】一艘救生船在码头A接到小岛C处一艘渔船的求救信号,立即出发,沿北偏东67°方向航行10海里到达小岛C处,将人员撤离到码头A张东方向的码头B,测得小岛C位于码头B西北方向,求码头B与小岛C的距离(结果精确到0.1海里).【参考数据:sin23°=0.39,cos23°=0.92,tan23°=0.42,
=1.41】
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查看答案和解析>>【题目】已知:直线EF//MN,点A、B分别为EF,MN上的动点,且∠ACB= a,BD平分∠CBN交EF于D.
(1)若∠FDB=120°,a=90°.如图1,求∠MBC与∠EAC的度数?
(2)延长AC交直线MN于G,这时a =80°,如图2,GH平分∠AGB交DB于点H,问∠GHB是否为定值,若是,请求值.若不是,请说明理由?

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