【题目】方成同学看到一则材料:甲开汽车,乙骑自行车从M地出发沿一条公路匀速前往N地.设乙行驶的时间为t(h),甲乙两人之间的距离为y(km),y与t的函数关系如图1所示.
方成思考后发现了如图1的部分正确信息:乙先出发1h;甲出发0.5小时与乙相遇.
请你帮助方成同学解决以下问题:
(1)分别求出线段BC,CD所在直线的函数表达式;
(2)当20<y<30时,求t的取值范围;
(3)分别求出甲,乙行驶的路程S甲,S乙与时间t的函数表达式,并在图2所给的直角坐标系中分别画出它们的图象;
(4)丙骑摩托车与乙同时出发,从N地沿同一公路匀速前往M地,若丙经过
h与乙相遇,问丙出发后多少时间与甲相遇?
![]()
参考答案:
【答案】(1)直线BC的解析式为:y=40t﹣60,直线CD的函数解析式为:y=﹣20t+80;
(2)OA的函数解析式为:y=20t(0≤t≤1),
或
;
(3)所画图象见解析;
(4)丙出发
与甲相遇.
【解析】试题分析:(1)利用待定系数法求函数解析式,即可解答;
(2)先求出甲、乙的速度、所以OA的函数解析式为:y=20t(0≤t≤1),所以点A的纵坐标为20,根据当20<y<30时,得到20<40t﹣60<30,或20<﹣20t+80<30,解不等式组即可;
(3)得到S甲=60t﹣60(
),S乙=20t(0≤t≤4),画出函数图象即可;
(4)确定丙距M地的路程S丙与时间t的函数表达式为:S丙=﹣40t+80(0≤t≤2),根据S丙=﹣40t+80与S甲=60t﹣60的图象交点的横坐标为,所以丙出发h与甲相遇.
解:(1)直线BC的函数解析式为y=kt+b,
把(1.5,0),(
)代入得:![]()
解得:
,
∴直线BC的解析式为:y=40t﹣60;
设直线CD的函数解析式为y1=k1t+b1,
把(
),(4,0)代入得:
,
解得:
,
∴直线CD的函数解析式为:y=﹣20t+80.
(2)设甲的速度为akm/h,乙的速度为bkm/h,根据题意得;
,
解得:
,
∴甲的速度为60km/h,乙的速度为20km/h,
∴OA的函数解析式为:y=20t(0≤t≤1),所以点A的纵坐标为20,
当20<y<30时,
即20<40t﹣60<30,或20<﹣20t+80<30,
解得:
或
.
(3)根据题意得:S甲=60t﹣60(
)
S乙=20t(0≤t≤4),
所画图象如图2所示:
![]()
(4)当t=时,
,丙距M地的路程S丙与时间t的函数表达式为:
S丙=﹣40t+80(0≤t≤2),
如图3,
![]()
S丙=﹣40t+80与S甲=60t﹣60的图象交点的横坐标为,
所以丙出发h与甲相遇.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】先化简,再求值
,其中
的值从不等式组
的整数解中选取.【答案】(a-2)2.
【解析】试题分析:根据分式的减法和除法可以化简题目中的式子,然后在不等式组
的解集中选取一个使得原分式有意义的整数值代入化简后的式子即可解答本题.试题解析:
解:原式=

=

=

=(a-2)2,
由不等式组
得,0≤a<5.5,∴当a=1时,原式=(1-2)2=1.
点睛:本题考查分式的化简求值、一元一次不等式组的整数解,解答本题的关键是明确分式化简求值的方法,会求一元一次不等式组的解集.
【题型】解答题
【结束】
22【题目】某校为了开展读书月活动,对学生最喜欢的图书种类进行了一次抽样调查,所有图书分成四类:艺术、文学、科普、其他.随机调查了该校m名学生(每名学生必选且只能选择一类图书),并将调查结果制成如下两幅不完整的统计图:

根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)m= ,n= ;
(2)扇形统计图中,“艺术”所对应的扇形的圆心角度数是 度;
(3)请根据以上信息补全条形统计图;
(4)根据抽样调查的结果,请你估计该校1000名学生中有多少学生最喜欢科普类图书.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】观察下列等式:
①;
②;
③……根据上述规律解决下列问题:
(1)完成第四个等式: ;
(2)猜想第
个等式(用含
的式子表示),并证明其正确性. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某商店销售一种旅游纪念品,第一周的营业额为200元,第二周该商店对纪念品打8折销售,结果销售量增加3件,营业额增加了40%.
(1)求该商店第二周的营业额;
(2)求第一周该种纪念品每件的销售价格.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某校为了开展读书月活动,对学生最喜欢的图书种类进行了一次抽样调查,所有图书分成四类:艺术、文学、科普、其他.随机调查了该校m名学生(每名学生必选且只能选择一类图书),并将调查结果制成如下两幅不完整的统计图:

根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)m= ,n= ;
(2)扇形统计图中,“艺术”所对应的扇形的圆心角度数是 度;
(3)请根据以上信息补全条形统计图;
(4)根据抽样调查的结果,请你估计该校1000名学生中有多少学生最喜欢科普类图书.
【答案】 (1)m=50, n=30;(2)72度 (3)补图见解析(4)300
【解析】试题分析:(1)根据其他的人数和所占的百分比即可求得m的值,从而可以求得n的值;
(2)根据扇形统计图中的数据可以求得“艺术”所对应的扇形的圆心角度数;
(3)根据题意可以求得喜爱文学的人数,从而可以将条形统计图补充完整;
(4)根据统计图中的数据可以估计该校600名学生中有多少学生最喜欢科普类图书.
试题解析:
解:(1)m=5÷10%=50,n%=15÷50=30%,
故答案为:50,30;
(2)由题意可得,
“艺术”所对应的扇形的圆心角度数是:360°×
=72°,故答案为:72;
(3)文学有:50-10-15-5=20,
补全的条形统计图如图所示;

(4)由题意可得,
600×
=180,即该校600名学生中有180名学生最喜欢科普类图书.
点睛:本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.
【题型】解答题
【结束】
23【题目】端午节前夕,小东的父母准备购买若干个粽子和咸鸭蛋(每个粽子的价格相同,每个咸鸭蛋的价格相同).已知粽子的价格比咸鸭蛋的价格贵1.5元,花35元购买粽子的个数与花20元购买咸鸭蛋的个数相同.粽子与咸鸭蛋的价格各是多少?
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科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,已知点
、
在直线
上,点
在线段
上,
与
交于点
,
.求证:
.(完成以下填空)证明:∵
(已知),且
( )∴
(等量代换)∴
( )∴
( )又∵
(已知)∴
(等量代换)∴
( )
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查看答案和解析>>【题目】方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC的顶点均在格点上,点C的坐标为(4,-1).
(1)试作出△ABC以C为旋转中心,沿顺时针方向旋转90°后的图形△
A1B1C;

(2)以原点O为对称中心,再画出与△ABC关于原点O对称的△A2B2C2,并写出点
的坐标________________.
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