【题目】已知:如图一次函数y1=-x-2与y2=x-4的图象相交于点A.
(1)求点A的坐标;
(2)若一次函数y1=-x-2与y2=x-4的图象与x轴分别相交于点B、C,求△ABC的面积.
(3)结合图象,直接写出y1>y2时x的取值范围.
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参考答案:
【答案】(1)(1,-3);(2)9;(3)y1>y2时x的取值范围是x<1
【解析】
(1)解两函数的解析式组成的方程组,求出方程组的解,即可得出答案;
(2)求出B、C的坐标,再根据三角形的面积公式求出即可;
(3)根据函数的图象和A点的坐标得出即可.
(1)解方程组
得:
,
以A点的坐标是(1,-3);
(2)函数y=-x-2中当y=0时,x=-2,
函数y=x-4中,当y=0时,x=4,
即OB=2,OC=4,
所以BC=2+4=6,
∵A(1,-3),
∴△ABC的面积是
=9;
(3)y1>y2时x的取值范围是x<1.
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC为等边三角形,D、F分别为BC、AB上的点,且CD=BF,以AD为边作等边△ADE.
(1)求证:△ACD≌△CBF;
(2)点D在线段BC上何处时,四边形CDEF是平行四边形且
.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(1,3),B(2,5),C(4,2)(每个方格的边长均为1个单位长度)
(1)将△ABC平移,使点A移动到点A1,请画出△A1B1C1;
(2)作出△ABC关于O点成中心对称的△A2B2C2,并直接写出A2,B2,C2的坐标;
(3)△A1B1C1与△A2B2C2是否成中心对称?若是,请写出对称中心的坐标;若不是,请说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】在学校组织的以”垃圾分类 从我做起“的主题知识竞赛活动中,王老师随机抽取了班中参赛的6名学生成绩,若以80分为标准,超过这个分数用正数表示,不足的分数用负数表示,成绩记录如下:-3,+7,-12,+6 , -21 ,+14
(1) 最高分比最低分多多少分?这6名学生平均每人得多少分?
(2) 若规定:成绩高于80分的学生操行分每人加3分,成绩在60~80分的学生操行分每人加2分,成绩在60分以下的学生操行分每人扣1分,那么这6名学生共加操行分多少分?
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查看答案和解析>>【题目】如图,平行四边形ABCD的两个顶点坐标分别为A(1,3),B(3,3),对角线的交点为M(1,2),AD与y轴的交点为N.
(1)求C、D点的坐标;
(2)求证:△BCN的面积是平行四边形ABCD面积的一半;
(3)除了点N,坐标轴上是否存在点P,使△BCP的面积是平行四边形ABCD面积的一半,若存在,直接写出P点的坐标;若不存在,请说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】抛物线
与y轴交于点
.(1)求抛物线的解析式;
(2)求抛物线与坐标轴的交点坐标;
(3)①当x取什么值时,
?
当x取什么值时,y的值随x的增大而减小? -
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查看答案和解析>>【题目】(概念学习)
规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等.类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)记作(﹣3)④,读作“﹣3的圈4次方”,一般地,把
(a≠0)记作a,读作“a的圈n次方”.(1)(初步探究)
直接写出计算结果:2③=_______,(-
)⑤=_______;(2)(深入思考)
我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?
Ⅰ.试一试:仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成幂的形式.
(﹣3)④=_______;5⑥=_______; (-
) ⑩=_______.Ⅱ. 想一想:将一个非零有理数a的圈n次方写成幂的形式等于_______;
Ⅲ. 算一算:
12÷(-
)④×(-2)⑤-(-
)⑥÷3.
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