搜索
【题目】(1)－14－
×[2－(－3)]； (2)(－3)－1
×
－6÷|－
|；
(3)2×[5＋
]－(－|－4|÷)；(4)－
－[－3＋(－3)÷(－
)]．
参考答案：
【答案】（1）-12
；;（2）
;（3）2;（4）
.
【解析】
(1)根据有理数的运算顺序依次计算即可；（2）根据有理数的运算顺序依次计算即可；（3）根据有理数的运算顺序依次计算即可；（4）根据有理数的运算顺序依次计算即可.
(1)－14－
×[2－(－3)]，
=-14
×(2－9)，
=-14-×(－7)，
=-14+
=-12；
(2)(－3)－1
×
－6÷|－
|
=9-
×－6÷|－
|
=
=
= ；
(3)2×[5＋
]－(－|－4|÷)，
=2×
－(－4×2)，
=2×（-3）-（-8），
=-6+8，
=2；
(4)－
－[－3＋(－3)÷(－
)]，
=-8-[－3＋9÷(－)]，
=-8-[-3+9×（-5）]，
=-8-(-48)，
=-8+48，
=40．
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】已知在纸面上有一数轴（如图），折叠纸面.
（1）若1表示的点与－1表示的点重合，则－2表示的点与数 表示的点重合；
（2）若－1表示的点与5表示的点重合，回答以下问题：
① 7表示的点与数 表示的点重合；
② 若数轴上A、B两点之间的距离为11（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后
重合， 求A、B两点表示的数各是多少？
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】如图，半径为1个单位的圆片上有一点A与数轴上的原点重合，AB是圆片的直径．(注：结果保留π )
(1)把圆片沿数轴向右滚动半周，点B到达数轴上点C的位置，点C表示的数是 数(填“无理”或“有理”)，这个数是 ；
(2)把圆片沿数轴滚动2周，点A到达数轴上点D的位置，点D表示的数是 ；
(3)圆片在数轴上向右滚动的周数记为正数，圆片在数轴上向左滚动的周数记为负数，依次运动情况记录如下：+2，﹣1，+3，﹣4，﹣3．
①第 次滚动后，A点距离原点最近，第 次滚动后，A点距离原点最远．
②当圆片结束运动时，A点运动的路程共有 ，此时点A所表示的数是 ．
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】如图，在等边三角形ABC中，点D，E分别在边BC，AC上，且DE∥AB，过点E作EF⊥DE，交BC的延长线于点F．
（1）求∠F的度数；
（2）若CD=2，求DF的长． -
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】为更好地宣传“开车不喝酒，喝酒不开车”的驾车理念，某市一家报社设计了如图的调查问卷（单选）．在随机调查了某市全部5 000名司机中的部分司机后，统计整理并制作了如下的统计图：
根据以上信息解答下列问题：
（1）补全条形统计图 ， 并计算扇形统计图中m=；
（2）该市支持选项B的司机大约有多少人？
（3）若要从该市支持选项B的司机中随机选择100名，给他们发放“请勿酒驾”的提醒标志，则支持该选项的司机小李被选中的概率是多少？ -
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】小华和小容都想参加学校组织的数学兴趣小组,根据学校分配的名额,他们两人只能有1人参加.数学老师想出了一个主意:如图,给他们六张卡片,每张卡片上都有一些数,将化简后的数在数轴上表示出来,再用“<”连接起来,谁先按照要求做对,谁就参加兴趣小组,你也一起来试一试吧!
-(-2) (-1)3 -|-3| 0的相反数
① ② ③ ④
-0.4的倒数 比-1大2.5的数
⑤ ⑥
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】如图，EF过□ABCD对角线的交点O，交AD于E，交BC于F，若□ ABCD的周长为16，OE＝2.5，则四边形EFCD的周长为( )
A. 10 B. 11 C. 12 D. 13
相关试题
