【题目】阅读材料:以下是我们教科书中的一段内容,请仔细阅读,并解答有关问题.
公元前3世纪,古希腊学家阿基米德发现:若杠杆上的两物体与支点的距离与其重量成反比,则杠杆平衡,后来人们把它归纳为“杠杆原理”,通俗地说,杠杆原理为:
阻力×阻力臂=动力×动力臂
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【问题解决】
若工人师傅欲用撬棍动一块大石头,已知阻力和阻力臂不变,分别为1500N和0.4m.
(1)动力F(N)与动力臂l(m)有怎样的函数关系?当动力臂为1.5m时,撬动石头需要多大的力?
(2)若想使动力F(N)不超过题(1)中所用力的一半,则动力臂至少要加长多少?
【数学思考】
(3)请用数学知识解释:我们使用棍,当阻力与阻力臂一定时,为什么动力臂越长越省力.
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参考答案:
【答案】(1)、400N;(2)、1.5米;(3)、理由见解析.
【解析】
试题分析:(1)、根据杠杆定律求得函数的解析式后代入l=1.5求得力的大小即可;(2)、将求得的函数解析式变形后求得动力臂的大小,然后即可求得增加的长度;(3)、利用反比例函数的知识结合杠杆定律进行说明即可.
试题解析:(1)、根据“杠杆定律”有FL=1500×0.4, ∴函数的解析式为F=
,
当L=1.5时,F=
=400, 因此,撬动石头需要400N的力;
(2)、由(1)知FL=600, ∴函数解析式可以表示为:L=
, 当F=400×
=200时,L=3,
3﹣1.5=1.5(m), 因此若用力不超过400N的一半,则动力臂至少要加长1.5米;
(3)、因为撬棍工作原理遵循“杠杆定律”,当阻力与阻力臂一定时,其乘积为常数,设其为k,则动力F与动力臂L的函数关系式为F=
,根据反比例函数的性质可知,动力F随动力臂l的增大而减小,所以动力臂越长越省力.
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(1)参加社会实践活动的老师、家长代表与学生各有多少人?
(2)由于各种原因,二等座单程火车票只能买x张(x<参加社会实践的总人数),其余的须买一等座单程火车票,在保证所有人员都有座位的前提下,请你设计最经济的购票方案,并写出购买单程火车票的总费用y与x之间的函数关系式.
(3)在(2)的方案下,请求出当x=30时,购买单程火车票的总费用.
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD为平行四边形,∠BAD的角平分线AE交CD于点F,交BC的延长线于点E.
(1)求证:BE=CD;
(2)连接BF,若BF⊥AE,∠BEA=60°,AB=4,求平行四边形ABCD的面积.

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A. 5% B. 10% C. 15% D. 20%
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(1)根据统计图填写下表:
班级 平均数(分) 众数(分) 方差
甲班 85 85
乙班 160
(2)根据上表可知,两个班选手成绩较稳定的是 ;

(3)选手小明说:“这次竞赛我得了80分,在我们班选手中成绩排名属下游!(后两名)”观察统计图,求出两班选手成绩的中位数,说明小明是哪个班的学生?
(4)学校要给其中一个班发集体优胜奖,你认为发给哪个班合适?请综合考评,说明理由.
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