【题目】在解决数学问题的过程中,我们常用到“分类讨论”的数学思想,下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程,请仔细阅读,并解答题目后提出的探究问题.
(提出问题)三个有理数a,b,c,满足abc>0,求
的值.
(解决问题)
解:由题意得:a,b,c三个有理数都为正数或其中一个为正数,另两个为负数.
①当a,b,c,都是整数,即a>0,b>0,c>0时,则
=
=1+1+1=3;
②当a,b,c有一个为正数,另两个位负数时,设a>0,b<0,c<0,则
=
=111=1;
所以
的值为3或1.
(探究)请根据上面的解题思路解答下面的问题:
(1)三个有理数a,b,c满足abc<0,求
的值;
(2)已知
=9,
=4,且a<b,求a2b的值.
参考答案:
【答案】(1)-3或1;(2)17或1.
【解析】
(1)按照题目内的求值方式,分类讨论,即可解答.
(2)根据
=9,
=4分别求出a、b的值,再根据a<b,分情况讨论,分别求出a2b的值即可.
(1)∵abc<0,
∴a,b,c都是负数或其中一个为负数,另两个为正数,
①当a,b,c都是负数,即a<0,b<0,c<0时,则原式=111=3;
②a,b,c有一个为负数,另两个为正数时,不妨设a<0,b>0,c>0,则原式=1+1+1=1;
(2) ∵
=9,
=4
∴a=
9,b=±4
∵a<b,
∴当a=-9,b=4时,a2b=92×4=-17,
当a=-9,b=-4时,a2b=92×(-4)=-1,
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.(1)写出a、b及AB的距离:a=________;b=________;AB=________.
(2)若动点P从点A出发,以每秒3个点位长度沿数轴向右匀速运动,动点Q从点B出发,以每秒5个单位长度向右匀速运动,若P、Q同时出发,问点Q运动多少秒追上点P?


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查看答案和解析>>【题目】如图,在
中,
是斜边
上两点,且
将
绕点
顺时针旋转90°后,得到
连接
(1)求证: △AED≌△AEF
(2)猜想线段BE,ED,DC之间的关系,并证明

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查看答案和解析>>【题目】如图,在平行四边形ABCD中,点E为BC的中点,AE与对角线BD交于点F.
(1)求证:DF=2BF;
(2)当∠AFB=90°且tan∠ABD=
时, 若CD=
,求AD长.
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(1)画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1;
(2)画出将△ABC绕原点O按逆时针旋转90°所得的△A2B2C2,并写出点C2的坐标;
(3)△A1B1C1与△A2B2C2成中心对称吗?若成中心对称,写出对称中心的坐标.

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(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)当点E为弧AD的中点且∠BED=30°时,⊙O半径为2,求DF的长度.

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查看答案和解析>>【题目】小明在网上销售苹果,原计划每天卖100斤,但实际每天的销量与计划销量相比有出入,如表是某周7天的销售情况(超额记为正,不足记为负.单位:斤):

(1)根据记录的数据可知销售量最多的一天比销售量最少的一天多销售 斤;
(2)本周实际销售总量达到了计划销量没有?
(3)若每斤按5元出售,每斤苹果的运费为1元,那么小明本周一共收入多少元?
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