【题目】如图,直线AB与CD相交于点O,OF,OD分别是∠AOE,∠BOE的平分线.
(1)写出∠DOE的补角;
(2)若∠BOE=62°,求∠AOD和∠EOF的度数;
(3)试问射线OD与OF之间有什么特殊的位置关系?为什么?
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参考答案:
【答案】(1) ∠COE,∠AOD,∠BOC;(2)∠AOD=149°,∠EOF=59°;(3) 射线OD与OF互相垂直,理由见解析.
【解析】试题分析:(1)根据互补的定义确定∠DOE的补角;
(2)先根据角平分线的定义得出∠BOD的度数,再由邻补角定义可得∠AOD=180°-∠BOD;之后根据邻补角定义可得∠AOE=180°-∠BOE,再由角平分线的定义得出∠EOF的度数;
(3)运用平角的定义和角平分线的定义,证明∠DOF是90°,得直线OD、OF的位置关系.
解:(1)∠DOE的补角为:∠COE,∠AOD,∠BOC.
(2)∵OD是∠BOE的平分线,∠BOE=62°,
∴∠BOD=
∠BOE=31°.
∴∠AOD=180°-∠BOD=149°.
∴∠AOE=180°-∠BOE=118°.
又∵OF是∠AOE的平分线,
∴∠EOF=
∠AOE=59°.
(3)射线OD与OF互相垂直.理由如下:
∵OF,OD分别是∠AOE,∠BOE的平分线,
∴∠DOF=∠DOE+∠EOF=
∠BOE+
∠EOA=
(∠BOE+∠EOA)=
×180°=90°.
∴OD⊥OF.
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(2)再在图中画出三角形ABC的高CD;
(3)在图中能使S三角形PBC=S三角形ABC的格点P有 个(点P异于A).

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(1)将条形统计图补充完整;
(2)扇形图中的“1.5小时”部分圆心角是多少度?
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甲:如图①,先在平地取一个可直接到达A,B的点C,再连接AC,BC,并分别延长AC至D,BC至E,使DC=AC,EC=BC,最后测出DE的长即为A,B的距离.
乙:如图②,先过点B作AB的垂线,再在垂线上取C,D两点,使BC=CD,接着过点D作BD的垂线DE,交AC的延长线于点E,则测出DE的长即为A,B的距离.
丙:如图③,过点B作BD⊥AB,再由点D观测,在AB的延长线上取一点C,使∠BDC=∠BDA,这时只要测出BC的长即为A,B的距离.
(1)以上三位同学所设计的方案,可行的有_______________;
(2)请你选择一可行的方案,说说它可行的理由.



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根据表、图提供的信息,解决以下问题:
(1)计算出表中a、b的值;
(2)求扇形统计图中表示“动画”部分所对应的扇形的圆心角度数;
(3)若该地区七年级学生共有47500人,试估计该地区七年级学生中喜爱“新闻”类电视节目的学生有多少人?

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