【题目】为了解学生体育训练的情况,某市从全市九年级学生中随机抽取部分学生进行了一次体育科目测试(把成绩结果分为四个等级:A级:优秀;B级:良好;C级:及格;D级:不及格),并将测试结果绘成了如下两幅不完整的统计图.请根据统计图中的信息解答下列问题:
(1)求本次抽样测试的学生人数;
(2)求扇形图中∠α的度数,并把条形统计图补充完整;
(3)该市九年级共有学生9000名,如果全部参加这次体育测试,则测试等级为D的约有多少人?
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参考答案:
【答案】(1)400人;(2)∠α的度数是108°;条形图见解析;(3)测试等级为D的约有900人.
【解析】试题分析:(1)由扇形统计图知B级占40%,由条形统计图知B级人数为160人,用除法即可求出;(2)A级120人,总人数为400人,用除法可以求出A级所占的百分比,圆周角为360度,就可以求出∠α的度数;(3)根据样本的数据,估计九年级D级的学生.
试题解析:
(1)解:160÷40%=400,
答:本次抽样测试的学生人数是400人
(2)解:
×360°=108°,
答:扇形图中∠α的度数是108°;
C等级人数为:400﹣120﹣160﹣40=80(人),补全条形图如图:
(3)解:
×9000=900(人),
测试等级为D的约有900人
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平行四边形ABCD中,E为BC边上的一点,连结AE、BD且AE=AB.

(1)求证:∠ABE=∠EAD;
(2)若∠AEB=2∠ADB,求证:四边形ABCD是菱形. -
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查看答案和解析>>【题目】已知:如图1,四边形ABCD四条边上的中点分别为E、F、G、H,顺次连接EF、FG、GH、HE,得到四边形EFGH(即四边形ABCD的中点四边形).

(1)四边形EFGH的形状是 , 证明你的结论.
(2)如图2,请连接四边形ABCD的对角线AC与BD,当AC与BD满足条件时,四边形EFGH是矩形;证明你的结论.
(3)你学过的哪种特殊四边形的中点四边形是矩形?说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】如图是由几个相同的边长为1的小立方块搭成的几何体.
(1)请画出这个几何体的三视图;
(2)根据三视图,这个几何体的表面积为 个平方单位(包括底面积);
(3)若上述小立方块搭成的几何体的俯视图不变,各位置的小立方块个数可以改变(总数目不变),则搭成的几何体的表面积最大为 个平方单位(包括底面积) .


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查看答案和解析>>【题目】如图,已知抛物线
(a为常数,且a>0)与x轴从左至右依次交于A,B两点,与y轴交于点C,经过点B的直线
与抛物线的另一交点为D,且点D的横坐标为﹣5.(1)求抛物线的函数表达式;
(2)P为直线BD下方的抛物线上的一点,连接PD、PB, 求△PBD面积的最大值.
(3)设F为线段BD上一点(不含端点),连接AF,一动点M从点A出发,沿线段AF以每秒1个单位的速度运动到F,再沿线段FD以每秒2个单位的速度运动到D后停止,当点F的坐标是多少时,点M在整个运动过程中用时最少?


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查看答案和解析>>【题目】已知:(x4﹣n+ym+3)xn=x4+x2y7 , 则m+n的值是( )
A.3
B.4
C.5
D.6 -
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查看答案和解析>>【题目】在一个不透明的布袋中装有三个小球,小球上分别标有数字-2、l、2,它们除了数字不同外,其它都完全相同.
(1)随机地从布袋中摸出一个小球,则摸出的球为标有数字l的小球的概率为 .
(2)小红先从布袋中随机摸出一个小球,记下数字作为
的值,再把此球放回袋中搅匀,由小亮从布袋中随机摸出一个小球,记下数字作为
的值,请用树状图或表格列出
、
的所有可能的值,并求出直线
不经过第四象限的概率.
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