【题目】如图,在数轴上
点表示数
,
点表示数
,
满足![]()
![]()
(1)点
表示的数为 ,点
表示的数为 .
(2)若点
与点
之间的距离表示为
,点
与点
之间的距离表示为
,请在数轴上找一点
,使
,则
表示的数为 .
(3)如图,若在原点
处放一挡板,一小球甲从点
处以1个单位/秒的速度向左运动;同时另一小球乙从点
处以2单位/秒的速度也向左运动,在碰到挡板后(忽略球的大小,可看作一点)以原来的速度向相反的方向运动,设运动的时间为
(秒),
![]()
①分别表示出甲、乙两小球到原点的距离(用
表示);
②求甲、乙两小球到原点的距离相等时经历的时间.
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参考答案:
【答案】(1)-2、6;(2)14或
;(3)①甲球与原点的距离为:
;乙到原点的距离:
或
;②当
秒或
秒时,甲乙两小球到原点的距离相等.
【解析】
(1)根据非负数的性质求得
;
(2)分
在线段
上和线段
的延长线上两种情况讨论即可求解;
(3)①甲求到原点的距离=甲求运动的路程+
的长,乙球到原点的距离分两种情况:当
时,乙球从点
处开始向左运动,一直到原点
,此时
的长度-乙球运动的路程即为乙球到原点的距离;当
时,乙球从原点
处开始向右运动,此时乙球运动的路程-
的长度即为乙球到原点的距离;
②分两种情况:当
时和当
时,根据甲、乙两小球到原点的距离相等列出关于
的方程,解方程即可.
解:(1)∵
,
∴
,
解得,
,
∴点
表示的数为-2,点
表示的数为6.
故填:-2、6;
(2)设数轴上点
表示的数为
,
∵
,
∴
,即
,
∵
,
∴点
不可能在
的延长线上,则
点可能在线段
上和线段
的延长线上.
①当
点在线段
上时,则有
,
得
,解得
;
②当
点在线段
的延长线上时,则有
,
得
,解得
;
故填:14或
;
(3)①∵甲球运动的路程为:
,
,
∴甲球与原点的距离为:
;
乙球到原点的距离分两种情况:
当
时,乙球从点
开始向左运动,一直到原点
,
∵
,乙球运动的路程为:
,
乙到原点的距离:![]()
当
时,乙球从原点
处开始一直向右运动,
此时乙球到原点的距离为:
;
②当
时,得
,
解得
;
当
时,得
,
解得
.
故当
秒或
秒时,甲乙两小球到原点的距离相等.
-
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查看答案和解析>>【题目】如图,直线
与
轴、
轴分别交于点
和点
,点
,
分别为线段
,
的中点,点
为
上一动点,
值最小时,点
的坐标为______.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BD是∠ABC的平分线,CD=5cm,求AB的长.

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查看答案和解析>>【题目】已知一次函数y=2x+4
(1)在如图所示的平面直角坐标系中,画出函数的图象;

2)求图象与x轴的交点A的坐标,与y轴交点B的坐标;
(3)在(2)的条件下,求出△AOB的面积;
(4)利用图象直接写出:当y<0时,x的取值范围.
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查看答案和解析>>【题目】已知关于x的一次函数y=mx+2的图象经过点(﹣2,6).
(1)求m的值;
(2)画出此函数的图象;
(3)平移此函数的图象,使得它与两坐标轴所围成的图形的面积为4,请直接写出此时图象所对应的函数关系式.
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查看答案和解析>>【题目】为增强学生的身体素质,某校长年坚持全员体育锻炼,并定期进行体能测试,下图是将某班学生的立定跳远成绩(精确到0.01米)进行整理后,画出的频数分布直方图的一部分,已知从左到右4个小组的频率分别是0.05,0.15,0.30,0.35,第5小组的频数9.

(1)请将频数分布直方图补充完整;
(2)该班参加这次测试的学生有多少人?
(3)若成绩在2.00米以上(含2.00米)的为合格,问该班成绩的合格率是多少?
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查看答案和解析>>【题目】校车安全是近几年社会关注的热门话题,其中超载和超速行驶是校车事故的主要原因.小亮和同学尝试用自己所学的三角函数知识检测校车是否超速,如下图,观测点设在到白田路的距离为100米的点P处.这时,一辆校车由西向东匀速行驶,测得此校车从A处行驶到B处所用的时间为4秒,且∠APO=60°,∠BPO =45°.
(1)求A、B之间的路程;(参考数据:
,
)(2)请判断此校车是否超过了白田路每小时60千米的限制速度?

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