【题目】如图,△ABC中,AB=AC,点D为BC上一点,且AD=DC,过A,B,D三点作⊙O,AE是⊙O的直径,连结DE. ![]()
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)若sinC=
,AC=6,求⊙O的直径.
参考答案:
【答案】
(1)证明:∵AB=AC,AD=DC,
∴∠C=∠B,∠1=∠C,
∴∠1=∠B,
又∵∠E=∠B,
∴∠1=∠E,
∵AE是⊙O的直径,
∴∠ADE=90°,
∴∠E+∠EAD=90°,
∴∠1+∠EAD=90°,即∠EAC=90°,
∴AE⊥AC,
∴AC是⊙O的切线
(2)解:过点D作DF⊥AC于点F,如图,
![]()
∵DA=DC,
∴CF=
AC=3,
在Rt△CDF中,∵sinC=
=
,
设DF=4x,DC=5x,
∴CF=
=3x,
∴3x=3,解得x=1,
∴DC=5,
∴AD=5,
∵∠ADE=∠DFC=90°,∠E=∠C,
∴△ADE∽△DFC,
∴
=
,即
=
,解得AE=
,
即⊙O的直径为
.
【解析】(1)根据等腰三角形的性质,由AB=AC,AD=DC得∠C=∠B,∠1=∠C,则∠1=∠B,根据圆周角定理得∠E=∠B,∠ADE=90°,所以∠1+∠EAD=90°,然后根据切线的判定定理即可得到AC是⊙O的切线;(2)过点D作DF⊥AC于点F,如图,根据等腰三角形的性质得CF=
AC=3,在Rt△CDF中,利用正弦定义得sinC=
=
,则设DF=4x,DC=5x,利用勾股定理得CF=3x,所以3x=3,解得x=1,于是得到DC=AD=5,然后证明△ADE∽△DFC,再利用相似比可计算AE即可.
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查看答案和解析>>【题目】某学校开展课外体育活动,决定开设A:篮球,B:乒乓球,C、踢毽子,D、跳绳四种活动项目,为了解学生最喜欢哪一种活动项目(每人只选取一种),随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘成如图统计图,请你结合图中信息解答下列问题.
(1)样本中最喜欢A项目的人数所占百分比为 , 其所在扇形统计图中对应的圆心角度数是度;
(2)请把条形统计图补充完整;
(3)若该校有学生2000人,请根据样本估计全校最喜欢跳绳的学生人数约是多少?
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查看答案和解析>>【题目】烟台享有“苹果之乡”的美誉.甲、乙两超市分别用3000元以相同的进价购进质量相同的苹果.甲超市销售方案是:将苹果按大小分类包装销售,其中大苹果400千克,以进价的2倍价格销售,剩下的小苹果以高于进价10%销售.乙超市的销售方案是:不将苹果按大小分类,直接包装销售,价格按甲超市大、小两种苹果售价的平均数定价.若两超市将苹果全部售完,其中甲超市获利2100元(其它成本不计).问:
(1)苹果进价为每千克多少元?
(2)乙超市获利多少元?并比较哪种销售方式更合算.
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查看答案和解析>>【题目】如图,一次函数y=kx+b的图像与反比例函数y=
(x>0)的图像交于点P(n,2),与x轴交于点A(﹣4,0),与y轴交于点C,PB⊥x轴于点B,且AC=BC.
(1)求一次函数、反比例函数的解析式;
(2)反比例函数图像上是否存在点D,使四边形BCPD为菱形?如果存在,求出点D的坐标;如果不存在,说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】某厂计划每天生产零件
个,但实际每天生产量与计划量相比有出入. 下表是某周的生产情况(超产数量记为正、减产数量记为负):星期
一
二
三
四
五
六
日
增减







(1)由表可知该厂星期四生产零件 个,这周实际生产零件 个.(用含
的代数式表示) (2) 产量最高日比最低日多生产零件 个.
(3) 若该周厂计划每天生产零件数是
,每个零件应支付工资
元,且每天超计划数的零件每个另奖
元,那这周实际应支付工资多少元? -
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查看答案和解析>>【题目】在学习代数式的值时,介绍了计算程序中的框图:用“
”表示数据输入、输出框;用“
”表示数据处理和运算框;用“
”表示数据判断框(根据条件决定执行两条路径中的某一条).按图所示的程序计算(输入的
为正整数).例如:输入
,结果依次为
、
、
、
、
,即运算循环
次(第
次计算结果为
)结束.(1)输入
,结果依次为
、___________________、
、
、
、
、
.(依次填入循环计算所缺的几次结果)
(2)输入
,运算循环__________次结束.(3)输入正整数
,经过
次运算结束,试求
的值.
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查看答案和解析>>【题目】如图,分别是吊车在吊一物品时的示意图,已知吊车底盘CD的高度为2米,支架BC的长为4米,且与地面成30°角,吊绳AB与支架BC的夹角为75°,吊臂AC与地面成75°角.

(1)求证:AB=AC
(2)求吊车的吊臂顶端A点距地面的高度是多少米?(保留根号)
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